關(guān)于第六回觀音赴會問原因小圣施威降大圣中的小圣指的是，小圣施威降大圣讀后感這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、《小圣施威降大圣》 的課文全解是：在孫大圣與真君正在打斗激烈的時候，突然發(fā)現(xiàn)他的同伴猴子已經(jīng)被驚散了，覺得心慌慌的，他把他的武器收拾好準備回家，這時候，真君走上前來攔著他不讓他走。
2、可是大圣不想打斗了，他想回家。
3、準備跑到洞口的時候，他看見了幾個厲害的人物也在攔著他，于是他更慌了，把金箍棒收藏到耳朵里面。
4、搖身一變變成了一只麻雀飛出去。
5、那幾個人物發(fā)現(xiàn)突然不見了孫猴子就大聲吆喝，這時候真君追到。
6、真君發(fā)現(xiàn)了孫猴子變成了一只麻雀，他自己就變成了一只餓鷹追趕著麻雀。
7、看到餓鷹，孫猴子又變成了一只大鶿老飛走，二郎神馬上變成一只大海鶴追了上去。
8、大圣此時變成一條小魚兒潛入水中，此時二郎神又變成了一個魚鷹兒。
9、看到情況危急，大圣又變成一條蛇，接著二郎神又變成了灰鶴。
10、接著孫猴子變成了一座廟，二郎神也發(fā)現(xiàn)了這一點，于是二郎神發(fā)現(xiàn)了，他搗他的門窗疼得大圣呀呀大叫。
11、于是他趁機溜走為大妙。
12、他干脆變成了二郎爺爺點差煙火。
13、也被真君發(fā)現(xiàn)了。
14、《小圣施威降大圣》讀后感寫作分享如下：在寫《小圣施威降大圣》讀后感的時候要注意結(jié)合全文進行藝術(shù)特征的分析，然后著重于這一章節(jié)的感覺分析。
15、例如讀后感可以這樣開頭：《西游記》主要是描寫西天取經(jīng)的故事。
16、在這些故事里面，作者用生動活潑、簡潔口語化的語言來表達人物的性格。
17、對于動作的描寫也是非常細致到位，例如說，在《小圣施威降大圣》中，描寫孫猴子與二郎神之間的對打的過程。
18、在小說中，作者列舉了孫悟空變成麻雀、魚兒、蛇、廟，又寫了二郎神變成餓鷹、魚鷹等與孫猴子打斗。
19、這個“變”的細節(jié)，表達了作者的細節(jié)描寫的功底以及達成的藝術(shù)效果。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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