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我的四季張潔原文(我的四季張潔)

導(dǎo)讀 關(guān)于我的四季張潔原文,我的四季張潔這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、《我的四季

關(guān)于我的四季張潔原文,我的四季張潔這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、《我的四季》作品原文如下:生命如四季。

2、春天,我在這片土地上,用我細(xì)瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁。

3、深埋在泥土里的樹根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力。

4、我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。

5、可我懂得我沒有權(quán)利逃避,在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。

6、我無須問為什么,也無須想有沒有結(jié)果。

7、我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間。

8、去無盡地感慨生命的艱辛,也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地。

9、我要做的是咬緊牙關(guān),悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。

10、我絕不企望有誰來代替,因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。

11、我懷著希望播種,那希望絕不比任何一個(gè)智者的希望卑微。

12、每天,我望著掩蓋著我的種子的那片土地,想象著它將發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。

13、如一個(gè)孕育著生命的母親,期待著自己將要出生的嬰兒。

14、我知道,人要是能夠期待,就能夠奮力以赴。

15、……到了冬日,那生命的黃昏,難道就沒有什么事情好做?只是隔著窗子,看飄落的雪花,落漠的田野。

16、或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹枝上的寒鴉?不,我還可以在爐子里加上幾塊木柴,使屋子更加溫暖;我將冷靜地檢點(diǎn)自己:我為什么失敗,我做錯(cuò)過什么,我欠過別人什么……但愿只是別人欠我,那最后的日子,便會(huì)心安得多!再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過錯(cuò)。

17、一個(gè)生命不可能再有一次四季。

18、未來的四季將屬于另一個(gè)新的生命。

19、但我還是有事情好做,我將把這一切記錄下來。

20、人們無聊的時(shí)候,不妨讀來解悶,懷恨我的人,也可以幸災(zāi)樂禍地罵聲:活該!聰明的人也許會(huì)說這是多余;刻薄的人也許會(huì)敷演出一把利劍,將我一條條地切割。

21、但我相信,多數(shù)人將會(huì)理解。

22、他們將會(huì)公正地判斷我曾做過的一切。

23、在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!《我的四季》中采用的藝術(shù)特色:這篇散文的語言富有生活哲理,能夠引發(fā)人們對(duì)人生的諸多思考。

24、如“在這世界上,每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地”,其大意就在說明一個(gè)人既然擁有了生命,他就有責(zé)任為自己的生命地塊耕作即對(duì)生命負(fù)責(zé)。

25、在人生的歷程中不要指望別人來為你的人生做出什么,自己的生命質(zhì)量只能由自己來決定和完成,自己的人生只能是自己走過。

26、再如“只要我認(rèn)真地活過,無愧地付出過,人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得”,這句話形象地表述了這樣的哲理:一個(gè)人在生命的四季里只要認(rèn)真地?zé)o愧地經(jīng)營了,所有的歡樂和痛苦,所有的成功和失敗,所有的努力和付出都是人生的收獲,他的一生也就不會(huì)有什么人生的遺憾和哀嘆,也不會(huì)有什么生命的愧疚和寂寞。

27、在生活里如果一個(gè)人真的這么走過了他的人生四季,人們是不必用自己的尺度去評(píng)判這個(gè)人的人生得失的。

28、這篇散文采用了“鏡頭組合法”,作者緊緊圍繞“生命如四季”這個(gè)中心,選取了四個(gè)具有典型性、形象性、連貫性的特寫畫面,精雕細(xì)琢,認(rèn)真描繪,強(qiáng)化細(xì)節(jié),深入挖掘。

29、這篇散文主要選取“耕種土地”這個(gè)意象,表達(dá)生命在每個(gè)時(shí)期的追求、困惑、以及體悟。

30、意象鮮明,形象性、表現(xiàn)力強(qiáng)。

31、語言生動(dòng),略帶苦澀之感,比較大氣。

32、這篇散文告訴讀者一個(gè)真理,卻不用僵硬的說教,也不舉人人皆知的淺例,只以自己堅(jiān)韌而不懈的奮斗,通過形象的比喻和含蓄的象征,將人生的感受與堅(jiān)定的信念傳達(dá)出來,給人啟示,給人力量,給人鼓舞。

33、由于比喻、象征手法的運(yùn)用,散文顯得空靈,不同經(jīng)歷的讀者可以根據(jù)各自不同的人生經(jīng)驗(yàn)去體味、領(lǐng)會(huì)和豐富散文的內(nèi)涵,從而使作品的藝術(shù)魅力得到了強(qiáng)化和擴(kuò)張。

34、擴(kuò)展資料《我的四季》賞析:人生四季就是一個(gè)歷練的過程,充滿希望地播種,不辭辛勞地澆灌,無怨無悔地收獲,冷靜地檢點(diǎn)。

35、告訴作者要把握人生四季,無論困難、挫折,都要從容品味。

36、這篇散文為總——分的結(jié)構(gòu)。

37、總(第一段):點(diǎn)明生命猶如四季,四季猶如人生。

38、分(第二~十四段):闡述生命的播種、艱辛勞作、收獲與反思。

39、向讀者交代自己對(duì)人生歷程的感悟:土地象征著為之工作、奮斗的事業(yè)。

40、冰雹、找到了水卻沒有帶容器,象征著困難坎坷、磨難、打擊。

41、風(fēng)、雨象征著有利于種子生長的條件、機(jī)遇。

42、青苗理解為逃避、尋求庇護(hù)。

43、其中(第二~四段):為生命之春季,闡述人在擁有生命的同時(shí)肩負(fù)了責(zé)任、每個(gè)人都沒有權(quán)利逃避生命的責(zé)任。

44、而面對(duì)“不毛之地”,應(yīng)該去播種希望,去咬緊牙關(guān)、拼盡全力地奮斗。

45、第五~八段:為生命之夏季,盼望風(fēng)雨、卻希望落空;歷盡艱險(xiǎn),找到水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器、谷穗受到狂風(fēng)暴雨的攻擊,表達(dá)了作者為實(shí)現(xiàn)理想而受磨難、戰(zhàn)勝磨難做生命強(qiáng)者的欲望。

46、告訴讀者:在追逐理想的道路上每個(gè)人都可能遭遇坎坷和磨難,都可能有人生的失誤。

47、重要的是趕緊振作精神,從挫折困境中走出來。

48、第九~十段:為生命之秋,“我”收獲的雖然是干癟的谷粒,但是終究有收獲,所以快樂,但畢竟我已成熟。

49、作者要表達(dá)的是:結(jié)果固然重要,過程卻更重要,只要認(rèn)真的、無愧的對(duì)待生命,那么痛苦和快樂,成功與失敗,都是人生的收獲。

50、人們不必用他人的尺度來評(píng)判自己的得失。

51、第十一~十四段:為生命之冬季,在生命的黃昏,作者不會(huì)哀嘆。

52、因?yàn)樵谌松牡缆飞献髡咴J(rèn)真地耕耘過,努力地拼搏過,回顧、反思自己走出的道路,為自己的人生總結(jié)。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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