關(guān)于故事中的數(shù)學(xué)讀后感300字，故事中的數(shù)學(xué)讀后感這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、《故事中的數(shù)學(xué)》讀后感打開《故事中的數(shù)學(xué)》這本圖文并茂的書，一個個故事頓時把我吸引了進(jìn)來。
2、先來看看書中的七個章節(jié)吧，傻小子用數(shù)學(xué)、小說中的數(shù)學(xué)、笑話中的數(shù)學(xué)、成語中的數(shù)學(xué)、俗語中的數(shù)學(xué)、童話、寓言中的數(shù)學(xué)和計謀中的數(shù)學(xué)。
3、哎呀，我都快讀得喘不過氣來了，原本以為數(shù)學(xué)只在我們的課本上，原來，它無處不在呀！細(xì)細(xì)讀了之后，才發(fā)現(xiàn)里邊的題還真夠難的，好多我都不會算。
4、就拿成語中的故事來說吧，《鶴立雞群》不但告訴我們這個成語的意思，還幽默的引出薛仁貴“鶴立雞群”被王寶釧一眼相中的故事，接著又由拋繡球這件事引出某大國公主拋繡球選對象，儀式如下：公主17歲，在適合的求婚者中選出10人，圍著公主站一圈，由公主選一人做起點(diǎn)，按順時針方向，數(shù)到17的這個人即被淘汰，如此繼續(xù)進(jìn)行下去，直到剩下最后一個人就是公主的丈夫。
5、你能算出來嗎？這位公主采取實(shí)驗(yàn)的辦法，用十枚金幣代替活人最終使自己如愿以償。
6、怎么樣？不簡單吧？這些題呀，每一個都把我給難倒了，我這才知道，自己的知識太少了。
7、其實(shí)，數(shù)學(xué)是人們在長期的社會實(shí)踐中產(chǎn)生的，發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長。
8、它和生活中的人文景觀，天文氣象，金融理財?shù)确矫娴闹R有許多不解之緣。
9、正如書的編者所說：“某一學(xué)科的自身發(fā)展離不開數(shù)學(xué)這門工具；數(shù)學(xué)是放之四海而皆準(zhǔn)的普遍真理”。
10、下面，我想把有關(guān)專家對這本書的評價呈現(xiàn)給大家： 做這些智力題，可以鍛煉人的思維能力，培養(yǎng)人的思維方法。
11、使我們從錯綜復(fù)雜的現(xiàn)象中找到事物的本質(zhì)，從紛繁的因素中找到事物變化的主要原因，使事物呈現(xiàn)出條理性。
12、 《故事中的數(shù)學(xué)》是一本很有趣的書哦，多看這種書對我們的智力開發(fā)是很有效的，我建議大家要“讀書好，多讀書，讀好書”相信大家一定會成功的?。?！一切發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造，都離不開科學(xué)的思維方法。
13、但是，要形成科學(xué)的思維方法，單純看教科書、聽老師講課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
14、因?yàn)?，思維方法是抽象的，它不像1＋1＝2那么簡單，只有通過自己的想像，親自動手操作，經(jīng)歷失敗，才能逐步形成。
15、多做一些有趣的智力題，對于形成科學(xué)的思維方法非常有益。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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