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身邊的風(fēng)景文案(身邊的風(fēng)景)

導(dǎo)讀 關(guān)于身邊的風(fēng)景文案,身邊的風(fēng)景這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、我身邊的風(fēng)景線

關(guān)于身邊的風(fēng)景文案,身邊的風(fēng)景這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、我身邊的風(fēng)景線晨光曦微,清新午后,落日余輝,每天,置身于風(fēng)景中,體味風(fēng)景.當(dāng)東方泛起一絲魚肚白,星月隱去了光輝,通往學(xué)校的小路上,出現(xiàn)了學(xué)生輕快愉悅的身影,肩上的書包一顛一顛的,載滿了對理想的追求,對夢想的渴望,稚氣的臉龐上洋溢著的是求知的無限喜悅,清風(fēng)微拂著輕盈的心情,美好的一天從現(xiàn)在開始.當(dāng)陽光的腳步跟隨到我們身后,沒有了影子,只有一個自己,這時候,正是努力揮灑汗水,努力拼搏的好時機,聽,校園里,好安靜,只有教室里寫字的“沙沙”聲,奏響了一支為未來奮斗的交響曲,看,作業(yè)本上,清秀的字跡,寫下了自己對未來的追求.每一位音樂家都有著自己獨特的作曲風(fēng)格,教室中的每一位小音樂家,心揣不同的目標(biāo),寫著一首只屬于自己的樂章.放學(xué)后的時光讓人留戀,留戀與同學(xué)一起爭論問題時浮在兩頰的紅;留戀樹下與老師道別時,背影中的綠;留戀無傘的雨天,同學(xué)借我的雨傘藍(lán);留戀周五留班辦板報的五彩繽紛.忘不了我們一起手挽著手,一路歌聲,一路歡笑,一路深深淺淺的腳印.每個人都忙碌一天,回到家,就看到廚房中媽媽做飯的身影,額角的汗珠若隱若現(xiàn),一定很熱吧,輕輕走過去,幫她擦擦汗,順手幫個小忙,這樣的場面,自然會很溫馨嘍.晚飯,一家人坐在一起,談天說地,口中有可口的飯菜,耳邊有父母關(guān)心的詢問,家的味道,是幸福的,是甜蜜的.一路走來,從家庭到校園,再從校園到家,這沿途的風(fēng)景,不會是一成不變的,隨著時間的打磨,會改變的,現(xiàn)在的風(fēng)景固然很好,只不過不能???因為,一心尋找著更美麗的風(fēng)景.用眼去看,用心去欣賞,我身邊的處處風(fēng)景.。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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