身邊的風(fēng)景文案（身邊的風(fēng)景）

關(guān)于身邊的風(fēng)景文案，身邊的風(fēng)景這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、我身邊的風(fēng)景線晨光曦微,清新午后,落日余輝,每天,置身于風(fēng)景中,體味風(fēng)景.當(dāng)東方泛起一絲魚(yú)肚白,星月隱去了光輝,通往學(xué)校的小路上,出現(xiàn)了學(xué)生輕快愉悅的身影,肩上的書(shū)包一顛一顛的,載滿了對(duì)理想的追求,對(duì)夢(mèng)想的渴望,稚氣的臉龐上洋溢著的是求知的無(wú)限喜悅,清風(fēng)微拂著輕盈的心情,美好的一天從現(xiàn)在開(kāi)始.當(dāng)陽(yáng)光的腳步跟隨到我們身后,沒(méi)有了影子,只有一個(gè)自己,這時(shí)候,正是努力揮灑汗水,努力拼搏的好時(shí)機(jī),聽(tīng),校園里,好安靜,只有教室里寫(xiě)字的“沙沙”聲,奏響了一支為未來(lái)奮斗的交響曲,看,作業(yè)本上,清秀的字跡,寫(xiě)下了自己對(duì)未來(lái)的追求.每一位音樂(lè)家都有著自己獨(dú)特的作曲風(fēng)格,教室中的每一位小音樂(lè)家,心揣不同的目標(biāo),寫(xiě)著一首只屬于自己的樂(lè)章.放學(xué)后的時(shí)光讓人留戀,留戀與同學(xué)一起爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)浮在兩頰的紅；留戀樹(shù)下與老師道別時(shí),背影中的綠；留戀無(wú)傘的雨天,同學(xué)借我的雨傘藍(lán)；留戀周五留班辦板報(bào)的五彩繽紛.忘不了我們一起手挽著手,一路歌聲,一路歡笑,一路深深淺淺的腳印.每個(gè)人都忙碌一天,回到家,就看到廚房中媽媽做飯的身影,額角的汗珠若隱若現(xiàn),一定很熱吧,輕輕走過(guò)去,幫她擦擦汗,順手幫個(gè)小忙,這樣的場(chǎng)面,自然會(huì)很溫馨嘍.晚飯,一家人坐在一起,談天說(shuō)地,口中有可口的飯菜,耳邊有父母關(guān)心的詢(xún)問(wèn),家的味道,是幸福的,是甜蜜的.一路走來(lái),從家庭到校園,再?gòu)男@到家,這沿途的風(fēng)景,不會(huì)是一成不變的,隨著時(shí)間的打磨,會(huì)改變的,現(xiàn)在的風(fēng)景固然很好,只不過(guò)不能停靠,因?yàn)?一心尋找著更美麗的風(fēng)景.用眼去看,用心去欣賞,我身邊的處處風(fēng)景.。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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