人教版一年級數(shù)學第五單元六試題質(zhì)量分析表

關(guān)于人教版一年級數(shù)學第五單元六試題質(zhì)量分析表這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、****小學教育集團測查質(zhì)量分析表 學校 年度上學期第五單元 數(shù)學 學科 班級 人數(shù) 任課老師 總分 平均分 優(yōu)秀率 及格率 一年級 % % 分數(shù)段 100分 90-99分 85-89分 80-84分 70-79分 60-69分 50-59分 50分以下 人數(shù) 測查內(nèi)容 第五單元10以內(nèi)的加法和減法 掌握知識 情況 本次第五單元測驗試題能結(jié)合課改所倡導的新的教育理念，考查小學數(shù)學一年級學生對教材中數(shù)學基礎知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的情況，用簡單數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力及初步了解學生選擇恰當?shù)姆椒ㄟM行6-10以內(nèi)數(shù)的加減口算，感知基數(shù)和序數(shù)的基本含義情況。

2、初步了解學生比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

3、 錯誤在哪 本次測試卷的題型有口算、填空、數(shù)的組成、分解、比較大小、畫一畫、填一填和看圖列算式計算、附加題。

4、計算題有些同學粗心，本次測驗失分最多的是看圖列式計算題，特別是第1小題和第7小題。

5、存在的問題是學生的理解有難度、觀察不仔細。

6、大部分學生或沒有看懂圖的意思甚至不好好聽老師念題造成的，第三、題和第題的題型排版較為集中，學生題目的研讀不夠，造成符號亂填現(xiàn)象。

7、 補救措施 注重培養(yǎng)良好的學習習慣，重在培養(yǎng)學生做事認真、仔細傾聽、 認真讀題目、做題及自我檢查的良好習慣 。

8、 2、加強計算，今后在教學中能讓學生接觸到不同的題型，多算多練，使學生能扎實地掌握知識，基礎打牢了，才能靈活運用，培養(yǎng)學生準確快速地計算 。

9、 3、努力的方向，針對學生的實際情況和存在的問題，在今后的教學中要把握好教材的知識體系，認真學習教材大綱，努力鉆研新課程理念，研究教材、理解教材、吃透教材、找好教材中知識與課改的結(jié)合點、讓每個學生在生活中學習數(shù)學，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。

10、及時給學生查缺補漏，尋找他們身上的閃光點，梳理他們學習的自信心，讓每一個學生都能茁壯成長。

11、 備注：優(yōu)秀率分數(shù)線一、二年級為90分，三、四年級為85分，五、六年級為80分。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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