像杜鵑花一樣盛開閱讀文章中多次提到的杜鵑花的作用是什么？

關(guān)于像杜鵑花一樣盛開閱讀文章中多次提到的杜鵑花的作用是什么？這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、原來，并不是每個春天都能一樣的；原來，也有花開得好或者不好的分別的。

2、 三、四年以前，那個春天，石門的杜鵑開得特別的好，在水庫管理局的大草坪上，一叢又一叢的怒放著。

3、都是種了好多年的老樹了，長得特別茂密高大，花開起來的時候，像是一片錦繡的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉，在藍(lán)得透明的天空下燃燒，把所有經(jīng)過的人都看呆了。

4、 那個春天我開始畫一張大畫，上面滿滿的都是盛開的杜鵑。

5、 可是，好短促的春天呀!畫只畫了一半，杜鵑卻不等我，轉(zhuǎn)眼的工夫，花謝得滿地，我的畫一直沒能畫完，一直就在畫室里擺著。

6、 也罷!我想，就等下一個春天吧。

7、 在下一個春天之前，勤奮的工人把所有的杜鵑都修剪得平平的了，聽說是要剪矮了花才會開得好，曾經(jīng)是那樣高大美麗的花樹都被剪成一塊一塊，方方整整的，像水泥圍墻一樣立在草坪中央。

8、 而那年春天，花開得并不好，不知道是不是剪得太苦了的關(guān)系。

9、第二年也仍然恢復(fù)不起來，花苞很少，零零落落的應(yīng)付了一季。

10、 到了今年，花是長高了一點(diǎn)，卻又整整下了兩個月的雨，擱在墻角的大畫再不處理，恐怕都要長霉了。

11、那一陣子，走出走進(jìn)的，只要聽到花季或者杜鵑那兩個字，我心里就會覺得悶悶的，覺得有什么事沒做好，覺得有很多說不出的怨怪，覺得有很多理不清的牽絆；而對那些在雨中慢慢開始綻放的杜鵑，竟然有了一種厭煩和怨懟的心情了。

12、 有一天，仍然下著雨，我開車去中壢，經(jīng)過一個國民小學(xué)的校門口，剛好他們放學(xué)了，孩子們頂著雨衣打著傘，高高興興地走回家去。

13、學(xué)校圍墻外面，種滿了杜鵑。

14、車子減速經(jīng)過他們身旁的時候，有一個小男生忽然脫離了隊(duì)伍，往墻邊跑過去，在他身后追著他跑的，大概是他的姊姊，一路追著叫著在罵他。

15、 我把車子慢慢?？康铰愤叄芟胫?，這個小男孩到底想做什么。

16、馬路對面，他姊姊已經(jīng)抓住了他，又把他牽回到隊(duì)伍里面去了。

17、不過，和剛才不同的是，他已經(jīng)成功地?fù)炱鹆艘话褎倓偙魂?duì)伍折斷而掉到地上的杜鵑花，并且把它們倒插在他的小黃帽子底下，紅艷艷的花朵，和他黝黑頑皮的小臉蛋兒擺在一起，顯得更艷更紅了，小男孩正張大著嘴在哈哈地笑著。

18、 我轉(zhuǎn)過頭來發(fā)動車子，才發(fā)現(xiàn)，我也正張大著嘴在哈哈地笑著，心里好快樂! 這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊! 真的!這樣的春天，這樣的杜鵑才是真正的快樂人生。

19、自自然然的，沒有什么一定要成功的負(fù)擔(dān)，沒有什么一定要實(shí)現(xiàn)的計劃，沒有什么一定要嵌入的模式和理想，這才是真正的春天和真正的杜鵑，這才是上天當(dāng)初為我們安排了四季和所有的花朵的原意啊! (原文有刪改) 小題1:根據(jù)原文內(nèi)容填空：(2分) 本文寫了“我”畫杜鵑，結(jié)果幾年也沒有畫好，對杜鵑有了一種_________________________的心情；后來我看見_________________________，我心里好快樂。

20、 小題2:品讀語句，回答問題。

21、(4分) (1)“花開起來的時候，像是一片錦繡的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉，在藍(lán)得透明的天空下燃燒，把所有經(jīng)過的人都看呆了。

22、”這句話中的“燃燒”改為“開放”，效果有何不同? (2)“曾經(jīng)是那樣高大美麗的花樹都被剪成一塊一塊，方方整整的，像水泥圍墻一樣立在草坪中央。

23、”句中畫線的部分用“水泥圍墻”比喻修剪后的“花樹”，有何作用? 小題3:作者為什么說“這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊!”?(2分) 小題4:作者從杜鵑的事情上懂得了真正的人生是“自自然然”的。

24、請你寫一段話，描述一件給你以啟迪的事，要求結(jié)尾采用“這讓我懂得了……”的句式。

25、(要求語言生動，不少于80字)(5分) 參考答案： 小題1:厭煩和怨懟 一個小男孩把折斷的杜鵑插在帽子底下 小題1:(1)“燃燒”一詞寫出了色彩的濃艷和花朵的繁盛，有一種勃勃的生機(jī)；“開放”只能表達(dá)出花開的意思。

26、(2)這個比喻不僅生動形象寫出了花樹被修剪后方整的樣子，而且蘊(yùn)含著一種不喜歡的情感。

27、 小題1:因?yàn)樗灰驗(yàn)槎霹N被折斷而苦惱，始終保持著樂觀的心態(tài)。

28、 小題1:示例1：那一次，父親在寒冷的冬夜去為我排隊(duì)報美術(shù)班。

29、寒風(fēng)無情地肆虐，我無法想象父親是怎樣在天寒地凍中如一尊塑像般地等待。

30、然而，排到父親時卻被告知人已報滿。

31、我那沒有門路、沒有關(guān)系的父親，我那卑微的父親硬是要來了老師的地址，登門造訪讓老師收下了我。

32、這讓我懂得了一個父親可以是卑微的，但父親的愛從來不會卑微! 示例2：喜歡倉央嘉措，喜歡“那一夜，我轉(zhuǎn)動所有經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖”這樣憂傷美麗的心酸。

33、緣起，驚鴻一瞥；緣滅，卻無法忘卻。

34、他戀得安靜，戀得苦楚，把夜夜思念融注筆尖，寫下一頁頁如水的思念。

35、這讓我懂得了，熱鬧的感情屬于短暫，唯有安靜才更加綿長。

36、 小題1:本題考查梳理文章情節(jié)的能力。

37、結(jié)合文章的內(nèi)容，仔細(xì)梳理即可。

38、 小題1:本題考查賞析文中精彩語句的能力。

39、賞析詞語時的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時必須結(jié)合具體的語句進(jìn)行詳細(xì)的描寫。

40、 小題1:本題考查理解文章的能力。

41、結(jié)合文章的主要內(nèi)容來理解即可。

42、(大意對即可。

43、共2分。

44、答“因?yàn)樗麚炱鹫蹟嗟亩霹N花，并用它裝扮自己”只給1分) 小題1:本題是一道開放題。

45、結(jié)合文章對“杜鵑”的描寫以及“小男孩撿起杜鵑花”的描寫來談作者的人生感悟即可。

46、(符合要求即可。

47、內(nèi)容2分，格式1分，語言表達(dá)2分，共5分) 搜集整理 僅供參考繼續(xù)閱讀。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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