國家職業(yè)標準（國家職業(yè)標準）

關于國家職業(yè)標準，國家職業(yè)標準這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、是指在職業(yè)分類基礎上，根據(jù)職業(yè)的活動內(nèi)容，對從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求。

2、它是從業(yè)人員從事職業(yè)活動，接受職業(yè)教育培訓和職業(yè)技能鑒定的主要依據(jù)，也是衡量勞動者從業(yè)資格和能力的重要尺度。

3、職業(yè)標準除包括知識要求和技能要求外，還包括職業(yè)環(huán)境與條件、教育水平、職業(yè)道德等內(nèi)容。

4、國家職業(yè)標準包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和鑒定比重分四個部分，其中工作要求為國家職業(yè)標準的主體部分。

5、教育人士認為，掌握一門專業(yè)技 能是就業(yè)的根本，也是順利就業(yè)的途徑之一。

6、與大學本科專業(yè)相比，雖然專業(yè)技能學校的學生學期短，但掌握的技能卻是大學生難以學到的，這就需要開設專業(yè)技能課，了解市場需求，開設適合市場需求的專業(yè)。

7、如我院開設的職業(yè)技能培訓，大大開拓了學生的就業(yè)市場。

8、改革開放以來，大學生就業(yè)普遍存在就業(yè)力不足的問題，工作能力離準員工相差甚遠，我認為有很大一部分原因是因為國家的學歷教育著重于培養(yǎng)學生的理論基礎，在提高學生的專業(yè)技能、專業(yè)實踐方面存在很大缺陷。

9、并且大學生對于專業(yè)技能與動手能力的重要性認識不夠，尚處于一種無意識狀態(tài)，缺乏主動性。

10、一方面高校不能提供足夠的實踐機會；一方面大學生缺乏主動實踐的熱情，雙重影響下的大學畢業(yè)生如何能受企業(yè)青睞？。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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