關(guān)于教育的本質(zhì)是教書育人，教書育人的教育理念這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、作為社會(huì)人，教師也許會(huì)有幾副面孔，但面對(duì)學(xué)生，教育者只能是惟一的面孔：誠(chéng)實(shí)！須知真誠(chéng)只能用真誠(chéng)來喚起，正直只能以正直來鑄造。
2、2、教育如果偏于技術(shù)，做事雖巧如扒手，好像斯巴達(dá)的教育，做得巧妙異常，使人不得而知。
3、這種教育，兒童易于趨于卑鄙下賤的方面，將來技能雖好，但對(duì)改造經(jīng)驗(yàn)的意義太有限，太狹隘。
4、教育是要對(duì)生命成長(zhǎng)有幫助的，而不僅是為了謀生。
5、3、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
6、4、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。
7、一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。
8、5、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵(lì)是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
9、6、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個(gè)兒童，這不但是教育最基本的素質(zhì)之一，而且是教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生真誠(chéng)情感的心理基礎(chǔ)。
10、7、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。
11、一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
12、8、人能習(xí)于勤，亦能習(xí)于惰。
13、人之有惰念，不難芟除之；所可懼者，既由惰而因循，復(fù)由因循而長(zhǎng)惰。
14、9、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
15、10、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會(huì)的表率。
16、因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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