關于小學生寫景作文評語優(yōu)缺點,小學生寫景作文評語這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現在讓我們一起來看看吧!
1、1.文章首尾呼應,語句簡練,一針見血,點明主題。
2、文章通過四季景色的描寫,說明了xx之美,照應開頭。
3、若能注意段落層次分明就更好了。
4、 2.xx四季景色真美,你的習作條理清楚,內容豐富,用詞尤為生動準確。
5、 3.小作者寫作思路清新,描寫生動,文筆優(yōu)美,牢牢圍繞一個“綠”字,按“總分總”的結構,描寫了xx的美麗景色。
6、 4.文中恰當地運用比喻 擬人等修辭手法,使xx不同季節(jié)的綠色生機盎然,芳香四溢。
7、 5.小作者捉住了春天xx特有的景色,能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出xx的美,同時借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們,使文章的主題得到升華。
8、 6.小作者觀察仔細,描寫生動細致,加上生動形象的比喻 擬人,使人讀了有身臨其境的感覺,也使作者喜愛xx的思想感情表露得更為自然充分。
9、 7.作者能按方位順序向讀者先容其可愛的xx,從校門——教學區(qū)(教學樓 巨型花壇)——活動區(qū)(大操場),條理清楚,有選擇 有重點地繪景,自然地反映出學校朝氣蓬勃的氣氛。
10、 8.作者把寫景與抒懷結合起來,寓情于景,情景交融,全文字里行間都突出了對xx的無比喜愛之情。
11、作者著力描繪了美麗無比的噴水池,綠草如茵的操場,寬敞明亮的教室,使一個美麗的xx展現在人們眼前。
12、 9.小作者運用了動點觀察的方法對xx晨色進行了生動的描寫,字里行間飽含著小作者對xx 對大自然的熱愛之情。
13、 10.文章借助豐富的想象,運用擬人 比喻等修辭手法加以描繪,使語言流暢 優(yōu)美,文章生動 逼真。
14、 11.縱觀全篇,文章筆調清新 活潑,描寫有聲有色,消息結合,從近處的晨霧寫到遠處的日出,從空中的樹葉,寫到地上的小草,從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥,條理清楚,層次清楚,讀后使人如臨其境。
15、 12.小作者寫了自己熟悉的地方——學校,把寫景與寫人巧妙結合起來,景中有人,以景襯人。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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