五四制七年級上冊英語（五四制）

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1、（五四分段）數(shù)學（6～9年級）各章目錄及課時參考六年級上（）第1章分數(shù)除法1.1 分數(shù)除法1.1.1分數(shù)除法的意義 1.1.2 分數(shù)除以整數(shù)1.1.3一個數(shù)除以分數(shù)1.2 分數(shù)四則混合運算1.3 解決問題1.4 比和比的應用…1.1.4 比的意義 1.4.2 比的基本性質 1.4.3 比的應用閱讀與思考 黃金比1.4 課題學習 抽屜原理 閱讀與思考斐波那契數(shù)列數(shù)學活動）小結復習題1第2章圓的初步認識2.1 認識圓閱讀與思考 圓的妙用2.2 圓的周長閱讀與思考 有關圓周率的歷史記錄2.3 圓的面積閱讀與思考 扇形數(shù)學活動小結復習題2第3章百分數(shù)3.1 百分數(shù)的意義和寫法3.2 百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化3.2.1 百分數(shù)與小數(shù)的互化 3.2.2 百分數(shù)與分數(shù)的互化3.3 解決問題3.3.1 一般的百分數(shù)問題 3.3.2 折扣3.3.3 納稅 3.3.4 利率閱讀與思考什么是“成數(shù)”3.4 扇形統(tǒng)計圖閱讀與思考扇形統(tǒng)計圖的其他畫法數(shù)學活動小結復習題3第4章圓柱與圓錐4.1 圓柱4.1.1 圓柱的認識 4.1.2 圓柱的表面積 4.1.3 圓柱的體積閱讀與思考 圓柱容球4.2 圓錐4.2.1 圓錐的認識 4.2.2 圓錐的體積學活動小結復習題4第5章比例5.1 比例的意義和基本性質5.1.1 比例的意義 5.1.2 比例的基本性質 5.1.3 解比例5.2 正比例和反比例的意義5.2.1 成正比例的量 5.2.2 成反比例的量5.3 比例的應用5.3.1 比例尺 5.3.2 圖形的放大與縮小5.3.3 用比例解決問題數(shù)學活動小結復習題5六年級下（60）第6章 有理數(shù)（21）6.1 正數(shù)和負數(shù)（2）閱讀與思考 用正負數(shù)表示加工允許誤差6.2 有理數(shù)（4）6.3 有理數(shù)的加減法（5）實驗與探究 填幻方閱讀與思考 中國人最先使用負數(shù)6.4 有理數(shù)的乘除法（5）觀察與猜想 翻牌游戲中的數(shù)學道理6.5 有理數(shù)的乘方（3）數(shù)學活動小結（2）第7章整式的加減（10）7.1 整式（3）閱讀與思考 數(shù)字1與字母X的對話7.2 整式的加減（5）信息技術應用 電子表格與數(shù)據(jù)計算數(shù)學活動小結（2）第8章 幾何圖形（18）8.1 多姿多彩的圖形（5）閱讀與思考幾何學的起源8.2 直線、射線、線段（4）閱讀與思考 長度的測量8.3 角（5）8.4 課題學習：制作長方體形狀的包裝盒（2）數(shù)學活動小結（2）第9章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述（11）9.1 統(tǒng)計調查（4）實驗與探究 瓶子中有多少粒豆子9.2 用直方圖描述數(shù)據(jù)（3）信息技術應用 利用計算機畫統(tǒng)計圖9.3 課題學習：從數(shù)據(jù)談節(jié)水（2）數(shù)學活動小結（2）七年級上（59）第10章 一元一次方程（20）10.1 從算式到方程（4）閱讀與思考 方程史話10.2 解一元一次方程（一）——移項與合并（5）實驗與探究 無線循環(huán)小數(shù)化分數(shù)10.3解一元一次方程（二）——去括號與去分母（5）10.4實際問題與一元一次方程（4）數(shù)學活動小結（2）第11章 相交線與平行線（16）11.1 相交線（4）觀察與猜想 看圖時的錯覺11.2 平行線及其判定（4）11.3 平行線的性質（4）信息技術應用探索兩條直線的位置關系11.4 平移（2）數(shù)學活動小結（2）第12章 平面直角坐標系（9）12.1 平面直角坐標系（4）閱讀與思考用經(jīng)緯度表示地理位置12.2 坐標方法的簡單應用（3）數(shù)學活動小結（2）第13章 二元一次方程組（14）13.1 二元一次方程組（1）13.2 消元——二元一次方程組的解法（5）13.3 實際問題與二元一次方程組（4）閱讀與思考一次方程組的古今表示及解法13.4 三元一次方程組解法舉例（2）數(shù)學活動小結（2）七年級（下）（60）第14章 實數(shù)（9）14.1 平方根（3）14.2 立方根（2）14.3 實數(shù)（2）閱讀與思考為什么說不是有理數(shù)數(shù)學活動小結（2）第15章 不等式與不等式組（13）15.1 不等式（5）閱讀與思考用求差法比較大小15.2 實際問題與一元一次不等式（4）實驗與探究水位升高還是降低15.3 一元一次不等式組（2）閱讀與思考用不等關系分析體育比賽數(shù)學活動小結（2）第16章 數(shù)據(jù)的分析（15）16.1 數(shù)據(jù)的代表（6）16.2 數(shù)據(jù)的波動（5）信息技術應用 用計算機求幾種統(tǒng)計量閱讀與思考 數(shù)據(jù)波動的幾種度量16.3 課題學習 體質健康測試中的數(shù)據(jù)分析（2）數(shù)學活動小結（2）第17章 三角形（11）17.1 與三角形有關的線段（2）信息技術應用畫圖找規(guī)律17.2 與三角形有關的角（4）閱讀與思考為什么要證明17.3 多邊形及其內角和（3）實驗與探究多邊形的三角剖分數(shù)學活動小結（2）第18章 全等三角形（12）18.1 全等三角形（1）18.2 三角形全等的條件（7）閱讀與思考全等與全等三角形18.3 角的平分線的性質（2）數(shù)學活動小結（2）八年級上（60）第19章 軸對稱（14）19.1 軸對稱（4）19.2 軸對稱變換（3）信息技術應用 探索軸對稱的性質19.3 等腰三角形（5）實驗與探究 三角形中邊與角之間的不等關系數(shù)學活動小結（2）第20章 一次函數(shù)（18）20.1 變量與函數(shù)（5）信息技術應用用計算機畫函數(shù)圖象20.2 一次函數(shù)（6）閱讀與思考科學家如何測算地球的年齡20.3 用函數(shù)觀點看方程（組）與不等式（3）20.4 課題學習選擇方案（2）數(shù)學活動小結（2）第21章 整式的乘除與因式分解（14）21.1整式的乘法（5）21.2 乘法公式（2）閱讀與思考 楊輝三角21.3 整式的除法（2）21.3 因式分解（3）觀察與猜想 型式子的分解數(shù)學活動小結（2）第22章 分式（14）22.1 分式（3）22.2 分式的運算（6）閱讀與思考 容器中的水能倒完嗎？22.3 分式方程（3）數(shù)學活動小結（2）八年級下（60）第23章 反比例函數(shù)（9）23.1 反比例函數(shù)（3）信息技術應用 探索反比例函數(shù)的性質23.2實際問題與反比例函數(shù)（4）閱讀與思考生活中的反比例關系數(shù)學活動小結（2）第24章 二次根式（10）24.1 二次根式（2）24.2 二次根式的乘除（3）24.3 二次根式的加減（3）閱讀與思考 海倫——秦九韶公式數(shù)學活動小結（2）第25章 一元二次方程（14）25.1 一元二次方程（2）25.2 降次 —— 一元二次方程的解法（6）閱讀與思考 黃金分割數(shù)25.3 實際問題與一元二次方程（4）實驗與探究 三角點陣前n行的點數(shù)計算數(shù)學活動小結（2）第26章 勾股定理（9）26.1 勾股定理（4）閱讀與思考 勾股定理的證明26.2 勾股定理的逆定理（3）閱讀與思考再談面積證法數(shù)學活動小結（2）第27章 四邊形（18）27.1 平行四邊形（7）閱讀與思考 平行四邊形法則27.2 特殊的平行四邊形（7）實驗與探究 巧拼正方形27.3 梯形（2）觀察與猜想 平面直角坐標系中的特殊四邊形數(shù)學活動小結（2）九年級上（59）第28章 旋轉（9）28.1 圖形的旋轉（2）28.2 中心對稱（3）信息技術應用 探索旋轉的性質28.3 課題學習 圖案設計（2）數(shù)學活動小結（2）第29章 圓（19）29.1 圓（6）29.2 與圓有關的位置關系（7）29.3 正多邊形和圓（2）閱讀與思考圓周率π29.4 弧長及扇形的面積（2）實驗與探究 設計跑道數(shù)學活動小結（2）第30章概率初步（17）30.1 隨機事件與概率（4）閱讀與思考 概率與中獎30.2 用列舉法求概率（5）30.3 頻率與概率（4）閱讀與思考 π的估計30.4 課題學習 鍵盤上字母的排列順序（2）數(shù)學活動小結（2）第31章 二次函數(shù)（14）31.1 二次函數(shù)（7）實驗與探究 推測植物生長量與溫度的關系31.2 用函數(shù)觀點看一元二次方程（1）信息技術應用 探索二次函數(shù)的性質31.3實際問題與二次函數(shù)（4）數(shù)學活動小結（2）九年級下（42）第32章 相似（15）32.1 圖形的相似（3）32.2 相似三角形（7）閱讀與思考 奇妙的分形圖形32.3 位似（3）信息技術應用 探索位似的性質數(shù)學活動小結（2）第33章 銳角三角函數(shù)（14）33.1 銳角三角函數(shù)（7）33.2 解直角三角形（5）閱讀與思考 一張古老的三角函數(shù)表數(shù)學活動小結（2）第34章 投影與視圖（13）34.1 投影（3）34.2 三視圖（6）閱讀與思考視圖的產生與應用34.3 課題學習制作立體模型（2）數(shù)學活動小結（2）。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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