關(guān)于村居高鼎翻譯，村居高鼎這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、作品鑒賞： 《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。
2、早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。
3、有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。
4、全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
5、讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風(fēng)箏時的歡樂。
6、 第一、二句寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。
7、早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。
8、堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃，這是一幅典型的春景圖。
9、“草長鶯飛”四個字，把春在的一切景物都寫活了，人們仿佛感受到那種萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的氣氛，人們的眼前也好像涌動著春的脈搏。
10、“拂堤楊柳醉春煙”，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細(xì)長，輕輕地拂掃著堤岸。
11、春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。
12、詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻。
13、這是一幅典型的春景圖。
14、 第三、四句寫的是人物活動，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景。
15、孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。
16、他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。
17、兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。
18、結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。
19、 這首詩落筆明朗，用詞洗練。
20、全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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