關于的地得的區(qū)別是什么，的地得的區(qū)別這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、要正確使用“的、地、得”，首先必須掌握好詞類、語法，要懂得句子的主要成分（主語、謂語）和句子的附加成分（定語、狀語、賓語、補語）。
2、一般來說，在句子中“的”銜接在名詞前面，“的”的前面是這個名詞的修飾成分，主要有名詞、代詞、形容詞或相應的詞組充任，表示領屬關系或表示被修飾的事物的性質，做句子的定語。
3、例如：“燦爛的陽光”，“燦爛”（形容詞）是“陽光”（名詞）的定語；“我的書”，定語“我”是代詞；“又高又大的建筑物”，采用的是聯(lián)合詞組“又高又大”作定語。
4、“地”表示它前邊的詞或詞組是狀語，是用在動詞前面的修飾成分，主要由名詞、形容詞、數(shù)量詞等充任，對中心詞（動詞）起限制、修飾、說明作用。
5、例如：“果樹漸漸地綠了”；“漸漸”是形容詞，是修飾動詞“綠”的，作“綠”的狀語；“科學地總結了……經驗”，名詞“科學”是動詞“總結”的狀語；“……抓緊一切時間忘我地工作”，“忘我”是動賓詞組，作動詞“工作”的狀語，等等。
6、而在句子中用在“得”字后面的，是由形容詞或詞組（有時也由動詞）充任，用來補充說明“得”字前面的動詞或形容詞的程度、結果，作它的補語。
7、例如：“牙疼得厲害”中，形容詞“厲害”是動詞“疼”的補語；“高得像一座山”中，“像一座山”這個詞組用“得”連接，作形容詞“高”的補語；“惹得大家十分生氣”中，“得”連接“大家十分生氣”這個主謂詞組，以補充說明前面“惹”這個動詞的結果，起到了補語的作用。
8、總之，正確使用“的、地、得”簡單地說只要記住三條： 詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語； 2、動詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動詞的狀語； 3、動詞或形容詞后面的補充、說明成分，用“得”字連接，作動詞或形容詞的補語。
9、 “的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。
10、結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。
11、結構方式一般為：副詞+地+動詞；“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
12、 “的” “的”是定語的標志，用在定語和中心語之間。
13、 例如： 清新的空氣 暫時的苦難 安然自得的姿態(tài) 比愛情更嬌貴的東西 他的才華和眼光 張開的嘴巴 陰云密布的傍晚 喝茶的時候 外面的大雨 “的”能構成名詞性“的字短語”。
14、例如： 我的 他的 男的 撿的 紅的 黑的 吃的 喝的 大的 主要的 過去的 塑料的 踢球的 看熱鬧的 書面語中雙音節(jié)定語修飾單音節(jié)中心語，有時使用古漢語中的結構助詞“之”。
15、 例如： 小康之家 幸福之路 違法之事 激動之情 側隱之心 彼此之間 高明之處 2、“地” “地”是狀語的標志，用在狀語和中心語之間。
16、 例如： 謙虛地表示 嚴肅地處理 眼睜睜地看著 不動聲色地說 急匆匆地跑 雨不停地下 歷史地考察 有組織地進行調查 3、“得” “得”是補語的標志，用在動詞或形容詞后面，引出狀態(tài)補語或程度補語。
17、 例如： 跑得很快 決定得了 講得眉飛色舞理 講解得寬泛一點 洗得干干凈凈 變得堅強起來 活得悠哉悠哉 驚訝得頓時呆坐在椅子上。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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