關(guān)于教學案例范文10篇，教學案例范文這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶:果汁and冰激凌 ????——《坐井觀天》教學案例一、背景分析???隨著新課程改革的深入，我們的課堂也漸漸地發(fā)生著變化。
2、作為一線的老師，在教學中應挖掘和利用學生的創(chuàng)新思維，巧妙地將課堂教學引向生活，注重課堂之源——生活。
3、在人教版第三冊《坐井觀天》的教學中，我以文本教材為載體，讓課堂教學貼近于生活，聯(lián)系實際，引導學生懂得生活，學會生活，改造生活，賦予課堂以生命和活力，讓語文課堂因生活而精彩。
4、二、案例描述??《坐井觀天》是一篇非常有趣的寓言。
5、文章通過生動有趣的對話，對孩子們講述了一個寓意深刻的故事。
6、有名人曾說，學寓言應該讓課堂充滿童趣，還孩子一份童真，不能讓唯一，標準的寓意來框定學生的思想。
7、案例中我對教學的處理體現(xiàn)了我對童心的珍愛，童趣的珍視。
8、?? ?師：同學們，小青蛙聽到大家把井外的世界說得這么精彩，它真想跳出井口來看一看。
9、（出示課件：青蛙跳出了井口。
10、）說說青蛙跳出井口后，將會怎么樣呢？（生思維活躍，爭相發(fā)言）生：它看到綠綠的小草，還有五顏六色的花兒。
11、生：它看到校園里開滿了桂花，聞到了陣陣花香。
12、生：它看到了果園里掛滿了黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，一派豐收的景象?。◣熿`機一動）（二）感悟生活，激發(fā)創(chuàng)新思維一、案例背景““當我們的語文課堂出現(xiàn)“意外”，我們該怎么辦？。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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