關(guān)于舉例說(shuō)明負(fù)強(qiáng)化與懲罰的區(qū)別，負(fù)強(qiáng)化與懲罰的區(qū)別這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、強(qiáng)化和懲罰是心理學(xué)，尤其是行為主義中比較重要的兩個(gè)概念。
2、這兩者有明顯的區(qū)別，但很多書(shū)上都將負(fù)強(qiáng)化與懲罰混為一談，包括一些高校的心理學(xué)教科書(shū)。
3、區(qū)分強(qiáng)化和懲罰最有效的方法是看目標(biāo)行為的改變方向。
4、強(qiáng)化提高目標(biāo)行為的反應(yīng)頻率，而懲罰則是降低行為的反應(yīng)頻率。
5、強(qiáng)化分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。
6、小紅考了100分，老師表?yè)P(yáng)她，父母買(mǎi)漂亮衣服獎(jiǎng)勵(lì)她，那么她以后會(huì)更加努力：這是正強(qiáng)化，而負(fù)強(qiáng)化是指撤除令人厭惡的刺激。
7、比如小明考試考了100分，回家后父母很高興，告訴小明今天不用刷碗，那么小明為了以后都不刷碗，會(huì)更加努力。
8、懲罰分為正向懲罰和負(fù)向懲罰。
9、正向懲罰是呈指現(xiàn)某種讓人厭惡的刺激，以降低行為頻率。
10、正向懲罰舉例：小濤一直迷戀網(wǎng)游，導(dǎo)致成績(jī)下降，老師讓他每天打掃教室。
11、負(fù)向懲罰是指取消個(gè)體喜愛(ài)的刺激。
12、舉例：小磊迷戀網(wǎng)游，導(dǎo)致成績(jī)下降，父母因此不許他吃最?lèi)?ài)吃的冰淇淋。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶(hù)上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！