如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度

關(guān)于如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、一、使孩子主動(dòng)做功課 你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。

2、的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。

3、 做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

4、 放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。

5、 學(xué)習(xí)不可操之過急。

6、 先讓孩子玩?zhèn)€夠 刺激她，使他全力以赴。

7、 正話反說。

8、 經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、 列一個(gè)功課計(jì)劃表。

10、 先讓孩子做擅長(zhǎng)的功課。

11、 讓孩子自己抽簽決定。

12、 別在孩子面前評(píng)判老師 二、如何使孩子聽話懂事 在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。

13、當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。

14、 借第三者之口贊美孩子。

15、 用書信或日記與孩子交流情感。

16、 用溫和的語(yǔ)調(diào)交談。

17、 及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。

18、 巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

19、 與孩子打成一片。

20、 一次只交待一件事。

21、 常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴。

22、 只提有建設(shè)性的意見。

23、 不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。

24、 及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。

25、 多用贊賞的話肯定孩子。

26、 三、如何引導(dǎo)孩子自動(dòng)自覺 有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。

27、雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課． 適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求 用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力 讓孩子先吃點(diǎn)苦 興趣是最好的老師 母親的激勵(lì)最重要 要改變孩子先改變你的態(tài)度 偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話 不在孩子挫敗時(shí)痛罵他 給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是行之有效的 多帶孩子與大自然接近 成功并不像你想像的那么難 培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我的激勵(lì) 化憤怒為學(xué)習(xí)的動(dòng)力 如何讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒 青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來(lái)的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大． 引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒 讓孩子有自選課題的權(quán)利 認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲 把顧客的角色換成孩子 別讓工作忙成為你的借口 民主方式處理孩子不合理要求 以退為進(jìn)說服教育 用實(shí)際利弊得失來(lái)處理任性態(tài)度 注意引導(dǎo)孩子的從眾心理 給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間 五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí) 在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因． 多給孩子講一些勵(lì)志故事 用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子 分散孩子的注意力也很重要 改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣 通過增進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習(xí) 教孩子學(xué)會(huì)保存實(shí)力 適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子腦筋更靈活 用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí) 利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率 保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容 用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛 刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境 六、如何消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒 身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn)． 陪伴孩子讓他有安全感 以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗 把一個(gè)月說成三十天 多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性 呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒 刻意在孩子面前說錯(cuò)話 吉祥物穩(wěn)定心情 第八招 排解積慮消除緊張一吐為快 七、如何使孩子注意力集中 母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該守著既定的計(jì)劃，這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會(huì)影響他往后的讀書興趣． 迂回的暗示技巧 制訂不規(guī)則分段時(shí)間表 鬧鐘的妙用 建一個(gè)彈性的功課計(jì)劃表 去除“隨時(shí)都可以做”的松懈意識(shí) 刻意而適度地分配孩子做家務(wù) 讓孩子猜題提升考試注意力 熱身必不可少 用“量”來(lái)驅(qū)策前進(jìn) 八、如何消除孩子學(xué)習(xí)的迷惑 對(duì)于母親來(lái)說，其眼中無(wú)關(guān)緊要的小事，有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)，所以母親應(yīng)時(shí)時(shí)設(shè)身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題． 引導(dǎo)孩子作最正確的選擇 抉擇時(shí)的誘導(dǎo)詢問法 以一種選擇為前提巧妙設(shè)問 黑母牛的奶一樣是白的 拔開遇事慌亂的迷霧 船到橋頭自然直嗎？ 親身體驗(yàn)才是最深刻的 命運(yùn)就藏匿在我們的思想里 九、如何讓孩子變消極為積極 人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對(duì)于孩子來(lái)說，要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒． 找到孩子消極的內(nèi)在原因 讓孩子公開宣布目標(biāo) 強(qiáng)健體魄是建立積極態(tài)度的基礎(chǔ) 良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶 讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習(xí)慣 讓孩子養(yǎng)成提前到達(dá)校的好習(xí)慣 讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友 讓孩子養(yǎng)成寫大字的習(xí)慣 讓孩子做點(diǎn)家務(wù)以擺脫消沉 鼓勵(lì)孩子多做些新的嘗試 讓孩子在家務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感 不要總問是與不是的問題 培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài) 多表?yè)P(yáng)少批評(píng)更能使孩子積極上進(jìn) 第十篇如何培養(yǎng)孩子的自信心 生命的價(jià)值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨(dú)立的個(gè)體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價(jià)值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來(lái)． 告訴孩子他自己就是無(wú)價(jià)之寶 讓孩子做一些容易做的事情 弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī) 重視孩子所付出的努力 責(zé)備孩子之前必先贊美 強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取 用高目標(biāo)樹立孩子的自信心 用“原依賴”和孩子建立互信 家長(zhǎng)不要在孩子面前互相責(zé)備 不在第三者面前責(zé)備孩子 讓孩子相信幸運(yùn)之神隨時(shí)會(huì)降臨 讓孩子回憶過去的成績(jī)重建信心 第十一篇如何消除孩子的自卑感 消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對(duì)象，也就是說，對(duì)于有缺陷或成績(jī)很差的孩子，往往無(wú)法發(fā)揮功效．而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子． 從“缺點(diǎn)意識(shí)”到全面否定 肯定語(yǔ)句要常用 母親與孩子說話也要講技巧 以具體的原因來(lái)舒解孩子心中的結(jié) 用話語(yǔ)鏟除孩子的心理障礙 讓孩子閱讀世界偉人的傳記 讓孩子客觀面對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同伴 培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝 以運(yùn)氣說法減弱孩子的自卑感 第十二篇如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn) 由于母親會(huì)時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn)，所以孩子本身也會(huì)自知，但是，自我要求高的孩子，會(huì)常常掛慮自己的缺點(diǎn)，所以母親直接的責(zé)罵，往往會(huì)得到反效果，使他更無(wú)自信。

28、 用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn) 借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過失 分清是缺點(diǎn)還是個(gè)性 改變孩子的立場(chǎng)讓他自律律人 孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換 間接消除孩子的欲求不滿 使用適度懲罰或威脅的暗示效果 用自言自語(yǔ)暗示孩子的缺點(diǎn) 不用權(quán)威來(lái)壓制孩子的反抗 鼓勵(lì)孩子多“不量力而為” 孩子你能行。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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