秋聲賦原文及翻譯注音（秋聲賦原文 翻譯及賞析）

關(guān)于秋聲賦原文及翻譯注音，秋聲賦原文 翻譯及賞析這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、【原 文】　　秋 聲 賦　　歐陽修　　歐陽子夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。

2、其觸于物也，??錚錚，金鐵皆鳴。

3、又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。

4、予謂童子：“此何聲也？汝出視之。

5、”童子曰：“星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間。

6、”　　余曰：“噫嘻，悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也；其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗洌，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

7、故其為聲也，凄凄切切，呼號奮發(fā)。

8、豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫。

9、其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。

10、　　“夫秋，刑官也，于時為陰；又兵象也，于行為金，是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。

11、天之于物，春生秋實，故其在樂也，商聲主西方之音，夷則為七月之律。

12、商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當(dāng)殺。

13、　　“嗟乎！草木無情，有時飄零。

14、人為動物，惟物之靈；百憂感其心，萬事勞其形；有動于中，必搖其精。

15、而況思其力之所不及，憂其智之所不能；宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。

16、奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！”　　童子莫對，垂頭而睡。

17、但聞四壁蟲聲唧唧，如助予之嘆息。

18、　　【譯 文】歐陽子夜里正在讀書，（忽然）聽到有聲音從西南方向傳來，心里不禁悚然一聽，驚道：“奇怪！”這聲音初聽時淅淅瀝瀝，蕭蕭颯颯，忽然變得洶涌澎湃，像是夜間（大海上）波濤突起，風(fēng)雨驟然而至，碰到物體上，??錚錚，好像金屬相擊。

19、再（仔細）聽，又像奔赴戰(zhàn)場的軍隊正銜枚疾進，沒有聽到號令，只有人馬行進的聲音。

20、于是對童子說：“這是什么聲音？你出去看看。

21、”童子回答說：“月色皎皎，星光燦爛，浩瀚銀河，高懸中天。

22、四下里沒有人聲，那聲音是從樹林間傳來的。

23、”　　我恍然大悟，嘆道：“哦，原來這是秋天的風(fēng)聲呀，真令人傷感，它怎么突然就來了呢？秋天總是這樣：它的色調(diào)凄凄慘淡，云氣消失，煙靄飄散；它的形貌爽朗清新，天空高遠，日色晶明；它的氣候清冷蕭瑟，悲風(fēng)凜冽，刺人肌骨；它的意境冷落蒼涼，川流寂靜，山林空曠。

24、所以它發(fā)出的聲音時而凄凄切切，時而呼嘯激昂。

25、秋風(fēng)未起時，綠草如毯，豐美繁茂，樹木蔥蘢，令人心曠神怡。

26、然而它一旦來臨，拂過草地，草就要變色，掠過森林，樹就要落葉。

27、它用來摧敗花草使樹木凋零的，便是一種肅殺之氣的余烈。

28、　　“秋天是刑官行刑的季節(jié)，它在時令上屬陰；秋天又象征著用兵，它在五行中屬金。

29、這就是常說的‘天地之義氣’，它常常以肅殺為意志。

30、自然對于萬物，是要它們在春天生長，在秋天結(jié)實。

31、所以秋天在音樂的五聲中又屬商聲，商聲是代表西方的一種聲音，而七月的音律是‘夷則’。

32、商，也就是‘傷’的意思，萬物衰老了，都會悲傷。

33、夷，是殺戮的意思，凡萬物過了繁盛期，都會走向衰敗。

34、　　“嗚呼，草木是無情之物，尚有衰敗零落之時。

35、人為動物，在萬物中又最有靈性。

36、有無窮無盡的憂愁來煎熬他的心，又有無數(shù)瑣碎煩惱的事來勞累他的身體；費心勞神，必然會損耗精力。

37、何況常常思考自己的力量所做不到的事情，憂慮自己的智慧所不能解決的問題，自然會使他鮮紅滋潤的膚色變得蒼老枯槁，烏黑光亮的須發(fā)變得花白斑駁。

38、人非金石，為什么卻要以不是金石的肌體去像草木那樣爭一時的榮盛呢？仔細想想吧，傷害自己的到底是什么，又怎么可以去怨恨這秋聲呢？”　　童子沒有應(yīng)答，低頭沉沉睡去，卻聽得四壁蟲聲唧唧，像在附和我的嘆息。

39、　　【賞析】　　歐陽修的《秋聲賦》寫于嘉?四年（1059），其時，作者在政治上很不得志，思想十分矛盾，內(nèi)心十分痛苦。

40、《秋聲賦》所表現(xiàn)出來的寫作技巧卻是前無古人的，作者以獨特的目光，由秋聲起興，極力描寫渲染了秋風(fēng)的蕭瑟，萬物的凋零；并且聯(lián)系人生，發(fā)出了世事艱難，人生易老的沉重感慨。

41、文章采用第一人稱手法，由自己夜間讀書聽見秋聲的驚異感受入筆，從秋風(fēng)初起到秋風(fēng)越來越大，比喻對比，聲色渲染，為我們營造了一幅秋聲“悚然”，秋聲“異哉”的動人心魄的秋聲圖。

42、作者用一句“此何聲也？汝出視之”巧妙過渡，在巧設(shè)懸念，吊足讀者胃口之后，以“余曰”領(lǐng)起，從秋“其色慘淡”、“其氣栗冽”、“其意蕭條”、其聲“凄凄切切”以及秋風(fēng)未起之時和秋風(fēng)吹拂之后草木的變化等方面極力渲染描繪了秋之蕭條，為后文抒情言志儲蓄足了一池春水。

43、　　不僅如此，作者還專門用一個自然段，聯(lián)想想像，將秋喻為“刑官”的季節(jié)，從秋在時令、樂音上的屬性的角度揭示了秋聲蕭條、傷夷的本質(zhì)屬性，使文章更具文化底蘊。

44、由于大量地使用比喻、對比、對偶、排比等修辭手法，使文章音韻優(yōu)美，情韻悠長。

45、　　最后，作者聯(lián)系人生，抒情言志，卒章揭旨。

46、由秋聲及草木，由草木及人生；其傷感悲秋之情溢于言表。

47、文未寫童子的反應(yīng)和蟲聲之唧唧更是神來之筆，更加突出和強化了悲秋的感懷。

48、無形的秋聲，在作者筆下卻形態(tài)可掬。

49、文章將“聲”、“形”、“感”融于一爐，寫得水乳交融，令人感動。

50、作者寫秋的手法是高明的，但其悲秋傷感的情緒卻是不足取的。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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