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進入新世紀以來,的教育政策和指導性文件中將美育教育列為學校教育內(nèi)容的重要組成部分,促使越來越多的教育機構(gòu)和專家學者開始對美育課程設(shè)計和美育教育方式進行積極探索。而正是在這種趨勢推動之下,作為學生每天穿在身上的“第二皮膚”的校服,其與生俱來的文化意義和教育功能被重新認識,一些具有行業(yè)前瞻性的校服品牌和研究機構(gòu)進而開始發(fā)掘提煉,將其作為當前青少年美育的重要平臺和途徑。

1. 發(fā)揮校服的審美導向功能

2. 配合學校的校園文化主題

3. 傳承和民族傳統(tǒng)文化

本文到此分享完畢,希望對大家有所幫助。

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