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刻板印象損害了我們的音樂品味

導(dǎo)讀 音樂會(huì)引起了強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。但事實(shí)證明,控制聲音和聲音的不僅僅是聲音,還有歌詞。音樂研究人員,新南威爾士州大學(xué)藝術(shù)與社會(huì)科學(xué)學(xué)院的

音樂會(huì)引起了強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。但事實(shí)證明,控制聲音和聲音的不僅僅是聲音,還有歌詞。音樂研究人員,新南威爾士州大學(xué)藝術(shù)與社會(huì)科學(xué)學(xué)院的埃默里舒伯特教授和弗林德斯大學(xué)的馬爾科蘇西諾博士發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們對音樂做出情感反應(yīng)時(shí),我們會(huì)求助于刻板印象和過去的經(jīng)歷。

發(fā)表于《PLOS ONE》《沒有音樂的音樂情感:通過音樂外線索進(jìn)行音樂中情感交流的跨文化研究》發(fā)現(xiàn),人們對音樂的情感反應(yīng)和感受取決于音樂類型的標(biāo)簽,而不是標(biāo)簽音樂本身的內(nèi)容。他們的研究是最早系統(tǒng)地展示人們在不播放任何音樂的情況下對音樂的情緒反應(yīng)的研究之一。

首席研究員蘇西諾博士說:“有些人似乎對某些音樂流派產(chǎn)生了偏見或刻板印象,即使不聽音樂,他們也對自己的情緒反應(yīng)感到滿意?!?

在他們的研究中,研究人員使用了原始歌詞摘錄,但根據(jù)不同的體裁進(jìn)行了標(biāo)記。這種類型的標(biāo)簽可以影響情緒反應(yīng),音樂可以與獨(dú)立歌詞的情緒交流。

舒伯特教授說:“通過這項(xiàng)研究,我們現(xiàn)在可以預(yù)測,有人會(huì)對音樂產(chǎn)生情緒反應(yīng),這不僅是因?yàn)橐魳返奶攸c(diǎn),還因?yàn)樗麄兛赡軐σ魳酚形幕贪逵∠?。?

比如不需要播放任何音樂,標(biāo)有“重金屬”的歌詞的情緒反應(yīng)與觀眾描述同一句歌詞為“雅樂”時(shí)完全不同。

舒伯特教授說:“研究中使用的流行音樂與溫和的情緒有關(guān),即使信息并不溫和?!薄霸谠缙诘难芯恐校藗冏⒁獾綄ξ魳坊蛑亟饘僖魳返目贪逵∠笫且粯拥?,這些流派與憤怒、恐懼和厭惡有關(guān)。與標(biāo)注為“流行音樂”的相同歌詞相比,它們被認(rèn)為具有負(fù)面價(jià)值。”通過利用對特定音樂類型的偏見或刻板印象,一些人似乎已經(jīng)決定了他們的情緒反應(yīng),即使沒有聽音樂。"

蘇西諾博士說,他們將這些結(jié)果解釋為音樂之外的暗示引起的情感刻板印象。

“這意味著我們的情緒反應(yīng)部分是基于對音樂期待感的先入為主的想法,不管音樂實(shí)際表達(dá)的是什么。

“這說明,音樂帶給我們的感受可能不全與音樂本身有關(guān),而是與我們認(rèn)為應(yīng)該傳達(dá)的東西有關(guān)?!?

蘇西諾博士說,這項(xiàng)研究的結(jié)果表明,理解音樂傳達(dá)情緒的能力和引起情緒反應(yīng)的復(fù)雜性。

他說:“直到現(xiàn)在,我們?nèi)匀幌嘈乓魳繁旧砜梢砸l(fā)音樂情感?!?這些發(fā)現(xiàn)暗示了其他情況。"

舒伯特教授說,這項(xiàng)研究的結(jié)果顯示了音樂在打破文化刻板印象方面的重要性。

他說:“挑戰(zhàn)刻板印象的方法是融入那種文化?!?

“如果我們想要個(gè)人和集體變得更好,我們需要挑戰(zhàn)我們的一些假設(shè)。在這方面,我認(rèn)為音樂可以用來幫助打破不同文化和陳規(guī)之間的一些障礙。"

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