小腦位于你的后腦勺，是一種大腦結(jié)構(gòu)，在我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、根據(jù)過去的經(jīng)驗調(diào)整我們的行為方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。然而，這種學(xué)習(xí)發(fā)生的確切方式仍在定義中。
尚帕利莫基金會的一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的一項研究偶然發(fā)現(xiàn)了所謂的“僵尸神經(jīng)元”，為這場爭論帶來了新的清晰度。這些神經(jīng)元雖然還活著，但功能發(fā)生了改變，有助于增進(jìn)我們對小腦關(guān)鍵教學(xué)信號的理解。
“小腦”一詞的意思是“小大腦”，盡管事實上它擁有大腦一半以上的神經(jīng)元。它對于協(xié)調(diào)運(yùn)動和平衡至關(guān)重要，可以幫助您順利執(zhí)行日常任務(wù)，例如在擁擠的街道上行走或進(jìn)行運(yùn)動。它對于學(xué)習(xí)過程也至關(guān)重要，它允許您將感官線索與特定動作聯(lián)系起來。
每當(dāng)你拿起一個杯子而不灑出里面的東西，根據(jù)容器的重量和裝滿程度毫不費力地調(diào)整你施加的力的大小時，你就會體驗到小腦將視覺信號與相應(yīng)運(yùn)動聯(lián)系起來的能力的后果回應(yīng)。
大腦的“教學(xué)信號”
為了進(jìn)行學(xué)習(xí)，小腦不斷監(jiān)視外部世界以及我們在其中所做的運(yùn)動的結(jié)果。當(dāng)我們犯錯誤時，有關(guān)我們錯誤的信息可以用來調(diào)整大腦連接的強(qiáng)度，隨著時間的推移，導(dǎo)致我們對特定線索的行為反應(yīng)發(fā)生變化。然而，目前尚不清楚此類“錯誤”或“教學(xué)信號”如何在大腦中表示以驅(qū)動習(xí)得的行為變化。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！