最近發(fā)表的研究發(fā)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)時(shí)間更長(zhǎng)和 GCSE 成績(jī)更高之間存在聯(lián)系。
我們從之前的研究中了解到，在整個(gè)人群中，母乳喂養(yǎng)有助于支持健康和發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，母乳喂養(yǎng)的嬰兒出現(xiàn)某些健康問題的可能性較小，或者如本研究所示，獲得更高成績(jī)的可能性略高。但關(guān)鍵詞是“可能”。
沒有研究表明沒有母乳喂養(yǎng)的嬰兒會(huì)生病，或者母乳喂養(yǎng)的嬰兒不會(huì)生病。但是像這樣的細(xì)微差別可能會(huì)從頭條新聞中消失，就像本研究發(fā)表時(shí)看到的那樣。因此可以認(rèn)識(shí)到，兒童發(fā)育總是比嬰兒是否接受母乳喂養(yǎng)更復(fù)雜，因?yàn)槎喾N因素會(huì)影響我們的健康。
從研究本身就可以清楚地看出這一點(diǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該研究中大約六分之一的學(xué)生在數(shù)學(xué)和英語方面取得了高分。其中，一旦考慮到 母親教育和社會(huì)階層等因素，母乳喂養(yǎng) 12 個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間的嬰兒在數(shù)學(xué)和英語方面取得高分的可能性比從未母乳喂養(yǎng)的嬰兒高出約三分之一。
鑒于只有少數(shù)人取得了高分，這意味著母乳喂養(yǎng)一年或更長(zhǎng)時(shí)間的嬰兒獲得高分的機(jī)會(huì)略有增加。較短持續(xù)時(shí)間或其他結(jié)果(例如通過五門或更多 GCSE)的數(shù)據(jù)不太具有決定性。
因此，大多數(shù)孩子沒有獲得高分，但是他們得到了喂養(yǎng)。一些從未接受過母乳喂養(yǎng)的嬰兒成績(jī)優(yōu)異。
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