一篇比較匹配語音和歌曲中音高和持續(xù)時(shí)間的能力的新論文為患有自閉癥譜系障礙 (ASD) 的兒童和成人的聲音模仿缺陷提供了寶貴的見解。
結(jié)果顯示 ASD 個(gè)體在兩種不同類型的音調(diào)模仿中表現(xiàn)如何截然不同，這一發(fā)現(xiàn)在考慮與自閉癥相關(guān)的挑戰(zhàn)時(shí)具有廣泛的意義，包括與他人互動和建立社交聯(lián)系時(shí)的困難。
“這個(gè)項(xiàng)目表明，我們可能想從其他任務(wù)中得出的關(guān)于自閉癥的一些結(jié)論可能不像我們想象的那么具有普遍性，”布法羅大學(xué)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院心理學(xué)教授彼得普福德雷舍說。該研究的共同作者，由雷丁大學(xué)心理學(xué)和臨床語言科學(xué)副教授劉芳領(lǐng)導(dǎo)。
研究小組發(fā)現(xiàn)，在語音和音樂領(lǐng)域，自閉癥兒童和成人更善于模仿和保持相對音調(diào)，而不是絕對音調(diào)。使用與童謠“Mary Had a Little Lamb”相關(guān)的旋律來說明兩者之間的顯著區(qū)別。
絕對音高是與歌曲中每個(gè)音節(jié)相關(guān)聯(lián)的特定音符。想想你在唱“瑪麗有只小羊羔”時(shí)會產(chǎn)生的七個(gè)音符。絕對音高是正確唱出每個(gè)音符的能力，基本上是在聽到曲調(diào)后匹配音符。這個(gè)定義不同于音樂表演者所說的絕對音高，有時(shí)也稱為完美音高，后者指的是在沒有直接參考的情況下識別或演唱音符的能力。
同時(shí)，相對音高是從一個(gè)音符到下一個(gè)音符的音高變化，或?qū)?ldquo;瑪麗”的第一個(gè)音節(jié)中的音高與單詞的第二個(gè)音節(jié)中的音高分開的間隔。
“先前在行為模仿等領(lǐng)域的研究表明，ASD 患者可以再現(xiàn)他人行為的最終目標(biāo)，但不能再現(xiàn)行為的確切形式。這就是我們看到非典型模仿的地方，”劉說。
作為一個(gè)例子，劉說，當(dāng)一個(gè)自閉癥患者被要求模仿伸手拿杯子的動作時(shí)，他可能會直接拿到杯子，而不會試圖模仿手臂在伸手動作時(shí)的確切軌跡。
標(biāo)簽： 自閉癥患者
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