俄勒岡健康與科學(xué)大學(xué)和明尼蘇達大學(xué)共濟會大腦發(fā)育研究所的研究人員利用大型國家數(shù)據(jù)集和神經(jīng)影像學(xué)來確認(rèn)注意力缺陷多動障礙(ADHD)對全腦的影響。
這項發(fā)表在《神經(jīng)科學(xué)雜志》上的研究進一步揭示了大腦連接與行為障礙之間的復(fù)雜關(guān)系。
醫(yī)學(xué)信息學(xué)和臨床流行病學(xué)助理教授 Michael A. Mooney 博士說：“我們 OHSU 的團隊非常有興趣確定ADHD 的危險因素，以便我們能夠改進對可能患有這種疾病的兒童的評估。”OHSU 醫(yī)學(xué)院的教授、OHSU 心理健康創(chuàng)新中心的教員和該研究的通訊作者。
“通過評估整個大腦區(qū)域的累積影響，我們現(xiàn)在將注意力缺陷多動癥視為一個全腦問題，這可以更容易地預(yù)測哪些孩子患有注意力缺陷多動癥以及其嚴(yán)重程度，”穆尼繼續(xù)說道。“今后，我們希望這將有助于及早識別風(fēng)險最大的兒童，以便他們能夠盡快獲得所需的幫助。”
ADHD 是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，影響著大約 3.5% 的美國人，其特點是認(rèn)知、行為和情緒差異。對于兒童來說，這可能會導(dǎo)致他們難以集中注意力和控制沖動行為，從而導(dǎo)致在學(xué)校、家庭和與同齡人相處時遇到困難。
目前，還沒有單一的通用測試來預(yù)測或診斷患有多動癥的兒童;通常，醫(yī)療服務(wù)提供者會根據(jù)體檢、病史和對兒童癥狀的評估來做出診斷。
以前的研究經(jīng)常關(guān)注患有多動癥的兒童是否在大腦的特定網(wǎng)絡(luò)或區(qū)域中表現(xiàn)出差異，然而，這項研究旨在挑戰(zhàn)這種方法。在這項研究中，研究人員通過對神經(jīng)影像數(shù)據(jù)的分析證實，ADHD 存在累積性的全腦影響，這需要采用全腦方法來進行 ADHD 研究、診斷和治療。
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