什么樣的學(xué)生是好學(xué)生,什么樣的老師是好老師?

關(guān)于什么樣的學(xué)生是好學(xué)生,什么樣的老師是好老師?這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、有和諧的師生關(guān)系、熱愛學(xué)習(xí)、身心健康、知識多、動手能力強(qiáng)、成績高，對知識掌握好的學(xué)生才是好學(xué)生。

2、好學(xué)生應(yīng)該有和諧的師生關(guān)系，好學(xué)生應(yīng)該既能與同學(xué)開心相處，不會為一點小事而計較，當(dāng)個人與集體發(fā)生沖突時，能退讓一步，為自己創(chuàng)造一個和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，又能與老師們保持亦師亦友的關(guān)系。

3、?2、好學(xué)生應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的職責(zé)，但在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生對所學(xué)知識的接受能力有差異，成績好壞不能直接判定學(xué)生的好壞。

4、只要學(xué)習(xí)態(tài)度積極、端正，熱愛學(xué)習(xí)，就是大家心中就是好學(xué)生。

5、?3、好學(xué)生應(yīng)該身心健康，好學(xué)生要有一個良好的心態(tài)，面對考試，能夠從容自信，對于比自己成績好的學(xué)生，不嫉妒，而是“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”;面對失敗，也能夠坦然定，繼續(xù)努力奮進(jìn)。

6、?4、實際知識多、動手能力強(qiáng)，這是現(xiàn)階段對好學(xué)生評價的另一標(biāo)準(zhǔn)。

7、學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，現(xiàn)在這一點顯得尤為重要，一個學(xué)生不能只成為一個只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器，而不會用所學(xué)知識貢獻(xiàn)社會。

8、5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績高，對知識掌握好，解決問題能力強(qiáng)，是一貫的對好學(xué)生的評價，在現(xiàn)階段還應(yīng)是一基本要求，但不是唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)。

9、學(xué)生學(xué)習(xí)中對知識要求活學(xué)活用，而不再是一味死學(xué)；教師在教授時更要注重學(xué)科知識的理論聯(lián)系實際。

10、各學(xué)科的橫向聯(lián)系，而不是單純傳授本學(xué)科的基礎(chǔ)理論。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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