從百草園到三味書屋主要內(nèi)容200字

關(guān)于從百草園到三味書屋主要內(nèi)容200字這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、《從百草園到三味書屋》主要內(nèi)容是主人公魯迅的童年，屋子后面有百草園，這是他童年最快樂的時候，通過美女蛇等故事講述，后來主人公在私學(xué)的教育中長大，他把其稱為為三味書屋，是他懷念的童年時光。

2、擴(kuò)展資料：一、創(chuàng)作背景這篇散文寫于1926年9月18日。

3、“三·一八”慘案以后，魯迅被北洋軍閥列入通緝的北京文教界五十人名單。

4、因此他無法公開與北洋軍閥作斗爭，被迫于1926年應(yīng)廈門大學(xué)的邀請離開北京。

5、魯迅到廈門大學(xué)時正值暑期，學(xué)生還沒開學(xué)。

6、魯迅在輾轉(zhuǎn)流徙，心情苦悶的時候經(jīng)?；貞浧鹕倌陼r的往事，就寫了這篇散文發(fā)表于《莽原》上，發(fā)表時加的副標(biāo)題是”舊事重提之六“。

7、二、賞析這篇文章像一首優(yōu)美的散文詩。

8、文字素樸雋美，幾乎全是白描，然而神態(tài)逼真，形象飛揚(yáng)。

9、白描之所以生動，首在準(zhǔn)確，菜畦綠油油，水汪汪的，所以“碧綠”；石井欄多年經(jīng)人攀爬，自然“光滑”。

10、皂莢樹干粗枝繁，用“高大”修飾再好不過；桑椹已經(jīng)熟透，因此“紫紅”；油蛉鳴聲細(xì)弱恰似“低唱”，蟋蟀聲調(diào)鏗鏘，故如“彈琴”；覆盆子果實小巧玲瓏，因而“像小珊瑚珠攢成的小球”。

11、這些都是以一詞繪寫了物象的形態(tài)，作者把狀物與寫意聯(lián)系在一起，以簡約而富有生命力的筆調(diào)，傳達(dá)了百草園的風(fēng)韻，做到如古人所說的“淡墨足以傳神”。

12、敘事寫人更是簡潔素凈，掃雪、搬食、支篩、拉線、捕鳥層次繁多的過程，僅用百來字就栩栩如生地勾畫了出來，遇艷、識妖、驚恐、脫獲，曲折緊張的美女蛇故事，也僅用兩百來字便說得清清楚楚。

13、有時，作者應(yīng)用排比句式，表現(xiàn)人物的內(nèi)在情緒，如在描寫課讀時，運(yùn)用“有念”四個排句，那內(nèi)容均是古書的摘句，照理比較枯燥。

14、但一經(jīng)排列組合，卻化腐朽為神奇，幻成一幅生動的形象，展現(xiàn)了書房中搖頭晃腦，人聲鼎沸的讀書情景。

15、拙而巧，樸而靈，諸凡上述種種，均表明作者的語言技巧已臻極高的藝術(shù)境地。

16、參考資料來源：百度百科－從百草園到三味書屋。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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