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2022-11-15 02:36:31 來源：
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1、如在學(xué)習(xí)5的加減時教師以小故事導(dǎo)人“小白兔從野外采來5個蘿卜被豬小弟看到了，豬小弟想和小兔開個玩笑，就偷偷地藏起幾個蘿卜．小兔回來一看，只剩下2個蘿卜了，那么小豬藏起幾個蘿卜呢，有什么辦法可以知道呢”通過創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒展開積極的思考．能很快激發(fā)幼兒嘗試操作的學(xué)習(xí)興趣。

2、4、動手實踐發(fā)現(xiàn)問題。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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