導讀 關于*** 次數(shù)：888888 已用完請聯(lián)系開發(fā)者***
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關于*** 次數(shù)：888888 已用完請聯(lián)系開發(fā)者*** 新人教版五年級上冊數(shù)學教學總結這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、如在學習5的加減時教師以小故事導人“小白兔從野外采來5個蘿卜被豬小弟看到了，豬小弟想和小兔開個玩笑，就偷偷地藏起幾個蘿卜．小兔回來一看，只剩下2個蘿卜了，那么小豬藏起幾個蘿卜呢，有什么辦法可以知道呢”通過創(chuàng)設情境，引發(fā)幼兒展開積極的思考．能很快激發(fā)幼兒嘗試操作的學習興趣。
2、4、動手實踐發(fā)現(xiàn)問題。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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