導(dǎo)讀 關(guān)于數(shù)學(xué)故事繪畫，數(shù)學(xué)故事五年級這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、五年級數(shù)學(xué)故
關(guān)于數(shù)學(xué)故事繪畫，數(shù)學(xué)故事五年級這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、五年級數(shù)學(xué)故事.從前，一個國王經(jīng)常給身邊的大臣出難題來取樂，如果大臣答對了，他將用小恩小惠給點賞賜；如果答不出來，那將受罰，甚至被砍頭。
2、一天，國王指著宮里的一個池塘問：“誰能說出池子里有多少桶水，我就賞他珠寶。
3、如果說不出來，我就要‘賞’你們每人50大鞭。
4、”大臣們被這突如其來的問題難住了。
5、正在大臣們心慌意亂之際，走過來一個放牛的小男孩。
6、他問清了事情的緣由之后說：“我愿意見見這位國王。
7、”大臣們把小男孩帶到了國王身邊。
8、國王見眼前的小男孩又黑又瘦又小，便懷疑說：“這個問題答上來有獎，答不上來可要被砍頭的，你知道嗎？”在場的人都替這個小男孩捏了一把汗，可小男孩卻不慌不忙地回答出國王的問題。
9、國王無奈之下，拿出珠寶獎勵給了小男孩。
10、小朋友們，你知道他是怎樣回答的嗎？其實，國王出的是一道條件不足的問題。
11、在正常的思維模式下是無法找出正確答案的。
12、小男孩正好抓住這一關(guān)鍵。
13、他是這樣回答的：“這要看桶有多大：如果桶和池塘一樣大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有兩桶水；如果桶是池塘的三分之，就是3桶水……”小男孩實際上打破了習(xí)慣性的思維模式，對具體的問題進行具體的分析，他的頭腦多么聰明，多么靈活??！。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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