孩子說(shuō)話(huà)晚是怎么回事兒（孩子說(shuō)話(huà)晚是怎么回事）

關(guān)于孩子說(shuō)話(huà)晚是怎么回事兒，孩子說(shuō)話(huà)晚是怎么回事這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、一般正常兒童1歲左右開(kāi)始說(shuō)話(huà)，喊"爸爸、媽媽"，但語(yǔ)言發(fā)展遲緩的兒童可能要到二三歲才開(kāi)始開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的甚至到了四五歲還一句話(huà)都不會(huì)說(shuō)。

2、有些父母可能會(huì)認(rèn)為自己的孩子開(kāi)口晚。

3、確實(shí)，由于語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要較好的注意，而一些活潑、好動(dòng)的孩子難以在一件事情上注意較長(zhǎng)時(shí)間，因此"開(kāi)口"的時(shí)間相對(duì)要晚。

4、民間也常有這樣的說(shuō)法：如果孩子先會(huì)走路，那么說(shuō)話(huà)就晚；而先學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的，學(xué)會(huì)走路則要晚。

5、但如果孩子到了兩三歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)，父母最好還是帶孩子去專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)做一些檢查。

6、一些專(zhuān)家列舉了一些常見(jiàn)的語(yǔ)言發(fā)展遲緩現(xiàn)象，比如：不會(huì)說(shuō)話(huà)或者說(shuō)話(huà)令人費(fèi)解；只說(shuō)一個(gè)音，如語(yǔ)首音或語(yǔ)尾音；說(shuō)話(huà)有前后顛倒、混淆或省略的現(xiàn)象；詞匯少、說(shuō)話(huà)很幼稚，沒(méi)有組織，沒(méi)有頭緒；常常使用娃娃語(yǔ)或擬聲語(yǔ)如用"汪汪"代替"狗"，用"喵喵"代替"貓"等；說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)，語(yǔ)句不連貫，只有單字，不成句子；從某一時(shí)候開(kāi)始不再開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)；發(fā)音含糊不清，令人難以理解；說(shuō)話(huà)不合語(yǔ)法，沒(méi)有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾詞；沒(méi)有時(shí)間概念，無(wú)法區(qū)分句子中的昨天、今天、明天的含義等。

7、當(dāng)然，判斷一個(gè)孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩還必須結(jié)合其生理年齡，并進(jìn)行詳細(xì)的檢查與評(píng)估。

8、對(duì)于學(xué)齡前的孩子，即使存在上述一些語(yǔ)言癥狀，父母也不要盲目地認(rèn)定他存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩，最好送他到專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。

9、通常，語(yǔ)言發(fā)展遲緩是伴隨其他問(wèn)題出現(xiàn)的，如顱腦損傷、智力落后、聽(tīng)覺(jué)障礙或聾、情緒困擾及呼吸器官、發(fā)聲器官的運(yùn)動(dòng)機(jī)能障礙等，因此，在檢查時(shí)，應(yīng)盡量確定造成兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因，因?yàn)樵虿煌?，語(yǔ)言干預(yù)的措施也不同。

10、如果孩子確實(shí)存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩，家長(zhǎng)應(yīng)在專(zhuān)家的指導(dǎo)下盡可能地消除或減少造成語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因。

11、雖然針對(duì)不同原因語(yǔ)言干預(yù)的措施有所不同，但有些原則卻是相同的。

12、不管是哪類(lèi)原因造成，父母都應(yīng)該牢記：你們是孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的最好的老師。

13、因?yàn)槟銈冇谐浞值臅r(shí)間可以與兒童相處，給予可模仿的語(yǔ)言對(duì)象，而且你們也是孩子最親的人，只有你們才能給予孩子充分戰(zhàn)勝困難的信心，無(wú)論何時(shí)何地都要堅(jiān)信孩子通過(guò)努力是有可能追趕上同齡正常兒童的。

14、每天固定時(shí)間訓(xùn)練孩子說(shuō)話(huà)...。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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