關(guān)于語言描寫的答題模板，語言描寫的答題格式這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、語文閱讀答題方法 （一）某句話在文中的作用： 文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）（二）修辭手法的作用： （1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。
2、 比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
3、 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性 3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等； 4、對比：強調(diào)了??突出了?? 5、反復(fù)：強調(diào)了??加強語氣 （三）句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。
4、答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
5、 （四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。
6、因為該詞準確生動具體地寫出了?? 形容詞：不行。
7、因為該詞生動形象地描寫了?? 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。
8、因為該詞準確地說明了??的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成??，與事實不符。
9、 （五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。
10、因為： （1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。
11、（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。
12、 （3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
13、 （六）段意的概括歸納 1．記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。
14、 格式：（時間＋地點）＋人＋事。
15、 2．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
16、格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點） 3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。
17、格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點 （七） 表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。
18、詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。
19、分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。
20、復(fù)習時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧，儲備相關(guān)知識。
21、首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結(jié)合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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