關(guān)于戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀理解六年級(jí)，戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、參考答案 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子(17分) 有兩個(gè)孩子。
2、一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。
3、 不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。
4、 孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。
5、 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的yuàn hn( 怨恨 )。
6、老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢?”接著，他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?” 孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新追求。
7、 說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好， 因?yàn)?他可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。
8、改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，他能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。
9、 果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了關(guān)術(shù)家，mínɡ yánɡ sì haǐ( 名揚(yáng)四海 )，藝術(shù)超凡；眼瞎的孩子，終于成了音樂家，譽(yù)滿天下，技藝卓絕。
10、 一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。
11、 老人笑著說(shuō)：“不用謝。
12、事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)dǔ s( 堵塞 )了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的!” 1． 在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（1分） 2． 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)(3分) 3． 從文中找出近義詞（3分） 埋怨（ 怨恨） 舉世聞名（ 名揚(yáng)四海 ） 藝術(shù)超凡（ 技藝卓絕 ） 4．文中加點(diǎn)的詞“果然”是指 事實(shí)與所說(shuō)或所料相符 。
13、文中是指 耳聾的孩子改學(xué)繪畫成了藝術(shù)家，眼瞎的孩子改學(xué)音樂成了音樂家 和 改學(xué)繪畫的孩子感到耳聾使他精力高度專注，改學(xué)彈琴的孩子覺得失明使他心思無(wú)比集中 一致。
14、(3分) 5．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
15、(4分) (1)技藝卓絕—— 文中指眼瞎的孩子終于成了音樂家，譽(yù)滿天下，技藝高超到極點(diǎn)。
16、 (2)埋怨—— 文中指孩子們突然殘疾之后非常傷心，痛哭流涕，對(duì)命運(yùn)的不公平表示不滿。
17、 6．回答問題：“孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新追求。
18、”句中的“孩子們聽了，心里一亮”，此時(shí)，他們想到了什么?(3分) 耳聾的孩子會(huì)想：是啊，既然耳朵壞了不能學(xué)音樂，就不要強(qiáng)求了，我的眼睛還是明亮的，就改學(xué)繪畫吧。
19、眼瞎的孩子會(huì)想：對(duì)啊，既然眼睛瞎了不能學(xué)繪畫，哭也沒有用，我的耳朵還是靈敏的，就改學(xué)音樂吧。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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