四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖該怎么畫（六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖怎么畫）

關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖該怎么畫，六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖怎么畫這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、我給你說一下畫圖思路吧,把你的這冊(cè)書分為代數(shù)和幾何兩部分,代數(shù)就是有理數(shù)什么的,集合就是三角形什么的,然后再分為每個(gè)單元你所學(xué)的內(nèi)容.就很簡單了其實(shí)在我們的日常的生活中，就一直應(yīng)用著思維導(dǎo)圖的放射性的結(jié)構(gòu)。

2、例如我們的以汽車占為中心的交通網(wǎng)絡(luò)；以自我為中心的個(gè)人、家庭、社會(huì)、工作的社會(huì)關(guān)系等等……，它們繪制出來都是一張思維導(dǎo)圖的放射性結(jié)構(gòu)圖。

3、可以說這種結(jié)構(gòu)圖在我們的生活中無處不在，我們隨時(shí)隨地都在使用著。

4、因此思維導(dǎo)圖制作它不需要什幺高深的專業(yè)知識(shí)，而且它是我們大腦思維的自然的表達(dá)方式。

5、思維導(dǎo)圖的使用也沒有任何年齡、學(xué)歷或?qū)I(yè)的限制，可以這樣說上至90多歲的老人下之5歲的還在都可以學(xué)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖作為作為自己提高學(xué)習(xí)和思維技巧的工具。

6、 　　談到制作思維導(dǎo)圖的工具也極其簡單，它只需要一張紙和幾支彩筆就可以開始制作。

7、而且他的制作步驟也極其簡單。

8、一幅思維導(dǎo)圖的制作只需要一下幾個(gè)步驟就可以制作完成。

9、 　　1. 一開始就把主題擺在中央。

10、 　 ? 　在紙中央寫出或畫出主題，要注意清晰及有強(qiáng)烈視覺效果。

11、 　 ?2. 向外擴(kuò)張分枝。

12、 　 ?　想象用樹形格式排列題目的要點(diǎn)，從主題的中心向外擴(kuò)張。

13、 　 ?　從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出來，主要的分枝最好維持五到七個(gè)。

14、 　 ?　近中央的分枝較粗, 相關(guān)的主題可用箭號(hào)連結(jié)。

15、 　 ?3. 使用「關(guān)鍵詞」表達(dá)各分枝的內(nèi)容。

16、 　 ? 　思維導(dǎo)圖目的是要把握事實(shí)的精粹, 方便記憶。

17、 　 ? 　不要把完整的句子寫在分枝上，多使用關(guān)鍵的動(dòng)詞和名詞。

18、 　 ?4. 使用符號(hào)、顏色、文字、圖畫和其它形象表達(dá)內(nèi)容。

19、 　 ? 　可用不同顏色, 圖案,符號(hào), 數(shù)字, 字形大小表示類形,次序..... 　 ? 　圖象愈生動(dòng)活潑愈好，使用容易辨識(shí)的符號(hào)。

20、 　 ?5. 用箭頭把相關(guān)的分支連起來. 以立體方式思考，將彼此間的關(guān)系顯示出來。

21、 　 ? 　如在某項(xiàng)目未有新要點(diǎn), 可在其它分支上再繼續(xù)。

22、 　 ? 　只須要將意念寫下來，保持文字的簡要，不用決定對(duì)錯(cuò)。

23、 　 ?6. 建立自己的風(fēng)格 --- 思維導(dǎo)圖并不是藝術(shù)品, 所繪畫的能助你記憶, 才是最有意義的事。

24、 　 ?7. 重畫能使「思維導(dǎo)圖」更簡潔, 有助于長期記憶 --- 同一主題可多畫幾次, 不會(huì)花很多時(shí)間, 但 ? ?你很快會(huì)把這主題牢牢的記住。

25、 　 ?8. 盡量發(fā)揮視覺上的想象力，利用自己的創(chuàng)意來制作自己的思維導(dǎo)圖。

26、 　　這樣一幅思維導(dǎo)圖作品就基本制作完成了，我們可以在以后使用的過程中不斷地修改和完善。

27、當(dāng)然，我們也可以借助計(jì)算機(jī)來完成思維導(dǎo)圖的制作，而且今天已經(jīng)擁有了很多的這方面的軟件。

28、通過它們也可以快捷的制作出一幅思維導(dǎo)圖的作品。

29、求采納??！謝謝。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)簽：