關(guān)于高中生的心理特點(diǎn)主要有，高中生的心理特點(diǎn)主要有這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、高中生心理發(fā)展的基本特點(diǎn)：高中生的個性發(fā)展。
2、高中階段，經(jīng)過初中階段生理及心理上的劇變及動蕩，高中生的生理及心理劇趨于成熟和穩(wěn)定。
3、正是一個人必須明確自己個性的主要特征，開始考慮自己的人生道路的時候。
4、高中生自我意識的發(fā)展。
5、高中生在自我觀察、自我評價、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我控制等自我意識的諸成分上都獲得了高度的發(fā)展，并趨于成熟。
6、高中生的價值觀的確立。
7、高中價值觀的確立與其自我意識的高度發(fā)展相聯(lián)系。
8、價值觀是個體對自然、社會、人生問題的帶有根本性的總觀點(diǎn)，他的形成是由人的知識水平、生活環(huán)境等方面決定的，同時受人的情感意志、理想動機(jī)、立場態(tài)度等個性因素所制約。
9、高中生自治需求。
10、高中生自治的要求主要體現(xiàn)在行為、情感及道德評價等方面，在行為上，他們要求獨(dú)立決定涉及個人的各種問題，希望有一定的行為自由；在情感上，他們希望能獨(dú)立體驗(yàn)和選擇個人喜好；在道德評價上，他們希望能以自己的評價標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，獨(dú)立評價自己、他人的行為及社會實(shí)踐。
11、拓展資料：青春期是生命過程中一個很特殊一部分，是形成性格一個主要時期。
12、在這段時間，將發(fā)生很多變化，其中有生理的性怔出現(xiàn)等、心理上出現(xiàn)系列問題，例如人際心理、愛情心理等。
13、由此，在家庭與學(xué)校的引導(dǎo)就顯得相當(dāng)重要，使兒童過度到成年能得意順利，形成良好的品格。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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