責(zé)任的故事及感悟（責(zé)任的故事）

關(guān)于責(zé)任的故事及感悟，責(zé)任的故事這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、責(zé)任教育：擔(dān)負(fù)你應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 ● 文章ID:25837 ?？怂垢赣H拆亭子 查爾斯·詹姆斯·?？怂故怯渭遥浴把远行拧鲍@得了政界較高的贊譽(yù)。

2、 當(dāng)福克斯還是一個孩子時，有一次，福克斯父親打算把花園里的小亭子拆掉，再另行 建造一座大一點(diǎn)的亭子。

3、小?？怂箤Σ鹜ぷ舆@件事情非常好奇，想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的，他要求父親拆亭子的時候一定要叫他。

4、小?？怂箘偳梢x家?guī)滋?，他再三央求父親等他回來后再拆亭子，?？怂垢赣H敷衍地說了一句：“好吧！等你回來再拆亭子。

5、” 過了幾天，等小?？怂够氐郊抑校瑓s發(fā)現(xiàn)舊亭子早已被拆掉了，小?？怂剐睦锖茈y過。

6、吃早飯的時候，小福克斯小聲地對父親說：“你說話不算數(shù)！”父親聽了覺得很奇怪，說：“不算數(shù)？什么不算數(shù)？”原來父親早已把自己幾天前說過的話忘得一干二凈。

7、老?？怂孤牭絻鹤拥脑捄?，前思后想，決定向兒子認(rèn)錯。

8、他認(rèn)真地對小?？怂拐f：“爸爸錯了！我應(yīng)該對自己說過的話負(fù)責(zé)！” 于是，老?？怂乖俅握襾砉と耍尮と藗冊谂f亭子的位置上，重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的亭子，然后當(dāng)著小福克斯的面，把“舊亭子”拆掉，讓小?？怂箍纯垂と藗兪窃鯓硬鹜ぷ拥?。

9、 后來，老福克斯總是說：“言而有信，對自己的言語負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)比萬貫家財來得更為珍貴！” 父母對自己的言行是否負(fù)責(zé)，會直接影響到孩子的人品和性格。

10、 不要輕易對孩子許諾，一旦許下諾言，就要盡可能照此執(zhí)行。

11、實(shí)在做不到，也應(yīng)該給孩子解釋清楚，有條件的話，盡快將此補(bǔ)上。

12、這看起來像是小事，可如果父母總也不實(shí)現(xiàn)自己的諾言，孩子便不會再聽信父母的話，因?yàn)樗麄儠X得父母在欺騙他們。

13、 一朵悲哀的花 海拉蒂今年四歲半了，在薩爾馬多城上幼兒園，最近她在學(xué)習(xí)有關(guān)植物方面的知識。

14、海拉蒂迷上了植物，她覺得那些花草實(shí)在是太美了，便苦苦地哀求爸爸給她買一盆鮮花。

15、 爸爸同意了海拉蒂的請求，趁周末帶著海拉蒂到花卉市場買了一盆小花。

16、父親希望海拉蒂看到小花生長的整個過程，并且能夠自己照顧它。

17、于是，父親和海拉蒂約定，由海拉蒂負(fù)責(zé)照顧鮮花，給它澆水和施肥。

18、 最初幾天，海拉蒂非常興奮，每天耐心地給小花澆水，還根據(jù)日照的情況，不斷給花盆挪動位置，并拿出本子，歪歪扭扭地在上面畫出花卉生長的情況。

19、 海拉蒂的父親看到小海拉蒂這么有責(zé)任心，十分滿意。

20、可是，沒過多久，海拉蒂的父親發(fā)現(xiàn)小海拉蒂給花澆水的次數(shù)越來越少了，甚至好多天都不給小花澆水，也不做記錄，似乎她已把養(yǎng)花的事給忘了。

21、結(jié)果，小花慢慢枯萎了，葉子也開始泛黃，生長的速度減慢了，再過幾天，盆花快死了。

22、 吃過晚飯，海拉蒂父親把海拉蒂叫到陽臺，說：“你給花澆水了嗎？” 海拉蒂低著頭說：“沒有。

23、” “為什么沒有？” “我……” “我們在買這盆花的時候，是怎么說的？由誰負(fù)責(zé)給這盆花澆水？” 海拉蒂沉默不語。

24、 “你看，這盆花多么地傷心、悲哀！她失去了美麗的葉子變得枯黃，而這都是因?yàn)槟恪?/p>

25、” 以后的日子里，海拉蒂每天堅持給花澆水，小花不久又恢復(fù)了以往漂亮的顏色。

26、 種花養(yǎng)草、養(yǎng)小動物，能培養(yǎng)孩子的愛心，增長知識，同時還能增進(jìn)孩子的責(zé)任心。

27、 作為父母，一旦我們決定將某件事情交給孩子負(fù)責(zé)，就要“監(jiān)督”孩子的行為，而不能采取“不管”或“無所謂”的態(tài)度，這樣只會滋長孩子的不負(fù)責(zé)任，使孩子缺乏責(zé)任心。

28、 學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé) 格里沒有等到晚上放學(xué)，就哭著回到了家，送他回來的是學(xué)校里的一個叔叔。

29、格里的母親薩利特斯問學(xué)校里的叔叔，這到底是怎么一回事？ 叔叔說，放學(xué)前小朋友們排隊，可格里根本就不好好站，總是竄來竄去的，結(jié)果不知怎么，就和一個同學(xué)起了沖突。

30、老師批評了格里幾句，他就開始哇哇地哭個不停，還跟老師嚷嚷：“我沒錯！我沒有打他！” 母親薩利特斯向叔叔道了謝，然后拉著格里進(jìn)了門。

31、 “怎么回事？”薩利特斯看著兩眼紅紅的格里問道。

32、 “我不小心和馬克撞了一下，結(jié)果馬克就使勁兒地推我，我踢了他一腳，馬克哭了，老師就說我了。

33、”格里臉上掛著兩行淚珠，補(bǔ)充說道：“是他先推我的！” 聽到這里，母親薩利特斯基本上把事情的來龍去脈搞清楚了，她語氣平和地問格里：“難道你一點(diǎn)責(zé)任都沒有嗎？” “沒有！不是我的錯！是馬克先推我的！” “好，現(xiàn)在我問你，如果你好好按照老師的要求排隊，不亂跑，你能不小心撞到別人嗎？你沒有撞到馬克，馬克會推你嗎？” 格里默不作聲了。

34、 “現(xiàn)在你再仔細(xì)想想，你一點(diǎn)責(zé)任都沒有嗎？，你是男子漢，記住，不要把什么責(zé)任都推到別人的身上！遇事仔細(xì)想一想，為什么別人會這樣對你，你是不是做了什么不對的事情。

35、” 最后，薩利特斯對兒子格里說了一句話：“你得學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)！” 格里用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

36、 當(dāng)你的孩子回來向你訴說在外受到的“委屈”時，你會怎么做？是劈頭蓋腦的責(zé)備孩子一番，還是氣憤地要帶孩子找那個孩子“算賬”？ 薩利特斯夫人的做法，相信會對我們有所啟發(fā)。

37、薩利特斯夫人幫助孩子首先分析自己身上存在的問題，讓孩子明白每個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)，發(fā)生錯誤時，不要一味地抱怨別人。

38、 父母自我提高卡 你是否給孩子機(jī)會，讓孩子感受自己所承擔(dān)的責(zé)任？ 2、你是否堅持讓孩子履行自己的責(zé)任，對自己的行為負(fù)責(zé)？ 3、你假裝離開一會兒，讓孩子繼續(xù)他的活動，看孩子能否堅持到底？如果孩子中途放棄，你是否會認(rèn)真地教育和指導(dǎo)他？五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一件雨披． 爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克． 漢克問道：”為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？” 爸爸回答道：”因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀．我們都會保護(hù)比較弱小的人．” 漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面． 這個故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力或者多有錢的人，而是他對別人多有幫助． 責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好． 2.。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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