安全生產(chǎn)雙重預(yù)防體系是什么（安全生產(chǎn)雙重預(yù)防體系是什么）

關(guān)于安全生產(chǎn)雙重預(yù)防體系是什么，安全生產(chǎn)雙重預(yù)防體系是什么這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防體系。

2、需要辨識(shí)的是作業(yè)活動(dòng)和設(shè)備清單。

3、做雙體系最主要的是風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控。

4、開展工作危害分析，首先識(shí)別作業(yè)活動(dòng)中的危險(xiǎn)源，然后對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行定性或定量的風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)，再根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重程度制定和落實(shí)管控措施。

5、具體步驟：１、作業(yè)活動(dòng)劃分。

6、作業(yè)活動(dòng)的劃分分為兩種：常規(guī)作業(yè)活動(dòng)由生產(chǎn)車間按照崗位實(shí)際的操作步驟進(jìn)行劃分；非常規(guī)的作業(yè)活動(dòng)由涉及到的專業(yè)職能部門進(jìn)行劃分。

7、２、危險(xiǎn)源辨識(shí)。

8、針對(duì)作業(yè)步驟分別進(jìn)行危險(xiǎn)源的辨識(shí)。

9、辨識(shí)危險(xiǎn)源時(shí)都是假定設(shè)備設(shè)施完好狀態(tài)下“人沒做或做錯(cuò)某些事情”，危險(xiǎn)源中不能出現(xiàn)“某某設(shè)備損壞”、“某某設(shè)備失靈”等分析情況。

10、３、依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，公司使用ＬＥＣ評(píng)價(jià)方法，對(duì)作業(yè)活動(dòng)中識(shí)別出的危險(xiǎn)源進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，判定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，制定管控措施。

11、工作危害分析評(píng)價(jià)記錄注意事項(xiàng)：１、工作危害分析（ＪＨＡ）評(píng)價(jià)記錄中，每一個(gè)危險(xiǎn)因素都與“主要后果”產(chǎn)生原因一致；“應(yīng)急處置”要與“主要后果”相對(duì)應(yīng)。

12、２、主要后果中的內(nèi)容，只能填寫ＧＢ６４４１中規(guī)定的２０種事故傷害中的官方名稱；錯(cuò)誤舉例１：主要后果中出現(xiàn)“泄漏”“設(shè)備損壞”等不屬于２０種傷害的內(nèi)容；錯(cuò)誤舉例２：“中毒和窒息”寫成了“中毒”、“窒息和中毒”“中毒、窒息”“窒息、中毒”等。

13、３、５項(xiàng)控制措施要區(qū)分清楚。

14、錯(cuò)誤舉例：在工程技術(shù)中寫了“雙人復(fù)核”。

15、４、控制措施不能千篇一律的復(fù)制；錯(cuò)誤舉例：管理措施中全都寫“嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程”，應(yīng)急處置中全都寫“執(zhí)行應(yīng)急處置方案”。

16、５、教育培訓(xùn)措施應(yīng)該寫“針對(duì)某某操作進(jìn)行培訓(xùn)”。

17、錯(cuò)誤舉例：教育培訓(xùn)措施中千篇一律的寫“對(duì)操作規(guī)程進(jìn)行培訓(xùn)”，對(duì)“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的作業(yè)步驟進(jìn)行培訓(xùn)”。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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