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1、[林旗英：《陶行知教育名篇》讀后感]《陶行知教育名篇》讀后感楓亭中心小學林旗英陶行知先生是著名的教育家、思想家和教育的改革家，林旗英：《陶行知教育名篇》讀后感。
2、其博大精深的教育理論和豐富的辦學實踐，為中國教育的發(fā)展做出了卓越的貢獻。
3、最近我讀了《陶行知教育名篇》給了我很大的啟示，認識到愛心是成功教育的原動力，愛心是教育最基本的前提條件。
4、教育是植根于愛，教師有了愛，才會積極地去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心，才會追求卓越和創(chuàng)新的精神，才會用智慧和心血去培育好學生。
5、作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”。
6、他說：“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么偉人還大，讀后感《林旗英：《陶行知教育名篇》讀后感》。
7、”陶行知先生是這樣尊重學生。
8、陶行知先生對學生的愛還表現(xiàn)在對學生學習、思想、生活上全面關心愛護。
9、即父母想到的，教師想到了，父母未想到了，教師也想到了。
10、由此我想我們現(xiàn)代教師做學生“親人、朋友和導師”三個角色。
11、教學十幾年，我認識到在自己的教育工作中，我們的學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受到老師的關心和喜愛。
12、當我們面對學生時，尤其是那些似乎充滿缺點的學生時，更要用親切的語言、溫柔的目光與他們交流，這樣，才能贏得學生的尊敬和信任，讓學生親近你。
13、如果能細心地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠而慷慨地去贊賞他們，一定能激發(fā)他們內心深處的希望和信心，學生也會自然地顯示出友好合作的態(tài)度，激發(fā)學習熱情。
14、只有我們充分相信學生去愛他們時，學生才會相信自己，勇敢前進。
15、只有用愛才能教育孩子。
16、我們要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，這是我們教育順利開展一切工作的基礎。
17、 〔林旗英：《陶行知教育名篇》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
18、】。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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