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1、゛官゛方゛唯゛一゛(゛24゛小時(shí)゛人工゛)Tel: ゛027--8537--1838゛我們每人都有兩只耳朵,耳朵的功能是傾聽。
2、一、我們要學(xué)會(huì)傾聽,傾聽大自然的聲音我們生活在大自然中,只要用耳朵靜心地傾聽,就能感覺到,大自然打開了它的大門,讓我們聽到風(fēng)聲、雨聲、雷聲、水聲、小鳥的唱歌聲、蟈蟈的演奏聲、小狗的玩耍聲、母雞的報(bào)喜聲、公雞的打鳴聲……于是,我們?nèi)谌肓舜笞匀弧?/p>
3、器官不用就會(huì)退化,我們可不想讓孩子生活在無聲的世界里。
4、那么,假日里,就帶上孩子,離開喧鬧的城市,到野外去,到山里去,到海邊去,到大自然中間去傾聽,忘掉如山的作業(yè),忘掉考試的成績,忘掉往日的不快,只是去聽,聽平日聽不到的聲音,感受聽的美妙!二、我們要學(xué)會(huì)傾聽,傾聽對(duì)方的聲音我們每天要跟人打交道,周圍的人都是我們傾聽的對(duì)象。
5、大人要傾聽孩子的聲音,孩子也要傾聽大人的聲音;學(xué)生要傾聽老師的聲音,老師也要傾聽學(xué)生的聲音。
6、只要我們專心傾聽,就能夠感覺到對(duì)方接納了我們。
7、跟對(duì)方交談時(shí),無論是大人還是孩子,我們都要專注地看著對(duì)方,耐心地聽他說話。
8、雖然我們工作一天十分勞累,但當(dāng)孩子向我們?cè)V說時(shí),我們要鼓勵(lì)他說,盡量讓孩子通過語言,把自己所有積極的、消極的情緒都表達(dá)出來。
9、今天的孩子太缺少傾聽者了!人人都有喜怒哀樂,人人都希望與他人分享喜悅和悲哀,人人都渴望得到共鳴和理解,孩子自然也不例外。
10、對(duì)孩子來說,與他們共享快樂或分擔(dān)憤怒、恐懼、壓抑、悲傷、哀愁等情感的最佳人選,無疑是他們的父母。
11、我們的耳朵要有“承受力”,不能只愛聽“好話”,不愛聽“壞話”。
12、聽到孩子帶回“好消息”,便喜滋滋地摸摸孩子的頭表示贊賞;可是聽到“壞消息”,就嗤之以鼻,甚至劈頭蓋臉地訓(xùn)斥,即使很想對(duì)孩子的處境表示理解,也往往不知如何表達(dá)。
13、傾聽需要修養(yǎng)。
14、人長了一張嘴巴,耳朵卻有兩只,就是要少說多聽。
15、平日跟朋友交談,雖然我們有一肚子的新鮮事,但還是要把更多的時(shí)間留給朋友,自己甘當(dāng)“聽眾”,鼓勵(lì)別人談自己,讓每個(gè)朋友都感受到有人傾聽的快樂。
16、假如朋友把“秘密”告訴我們,我們保證絕不亂說,因?yàn)檫@是傾聽者應(yīng)有的道德。
17、三、我們要學(xué)會(huì)傾聽,傾聽自己的回聲我們每天都生活在自己的回聲中,只要豎起耳朵就能聽到。
18、一個(gè)男孩跟媽媽鬧別扭,獨(dú)自跑到大山里喊:“我恨你!”大山里也傳來一個(gè)男孩的聲音:“我恨你!”男孩害怕了,回家告訴媽媽,山里有個(gè)壞孩子說恨我。
19、媽媽陪他又來到山里,讓他沖著大山喊:“我愛你!我愛你!”果然,大山回應(yīng)著:“我愛你!我愛你!”這聲音就是回聲。
20、回聲是我們自己發(fā)出聲音的重復(fù)。
21、我們要常常傾聽自己的回聲,檢討自己哪些話說得對(duì),說得文明,哪些話說得不對(duì),說得不文明。
22、我們不要當(dāng)著孩子說不應(yīng)說的話,更不要在背后說別人的壞話。
23、記住,孩子就是父母的回聲。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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