有關(guān)牛頓的作文（有關(guān)牛頓的小故事）

關(guān)于有關(guān)牛頓的作文，有關(guān)牛頓的小故事這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、“我一定要超過(guò)他!”：牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。

2、在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。

3、但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。

4、平時(shí)他愛(ài)好制作機(jī)械模型一類的玩意兒，如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。

5、他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。

6、有時(shí)，他玩的方法也很奇特。

7、一天，他做了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。

8、當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。

9、發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。

10、盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是經(jīng)常受到歧視。

11、當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度很?chē)?yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。

12、有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。

13、牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。

14、他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過(guò)他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。

15、他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。

16、經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅。

17、2、籬笆下的樂(lè)趣：牛頓1642年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。

18、在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。

19、母親在他兩歲那年改嫁了。

20、當(dāng)牛頓14歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。

21、母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。

22、一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。

23、每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買(mǎi)賣(mài)。

24、牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。

25、時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書(shū)。

26、后來(lái)，牛頓索性不去鎮(zhèn)里經(jīng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。

27、怕家里人發(fā)覺(jué)，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。

28、每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí)，再一同回家。

29、這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。

30、一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū)，趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。

31、舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。

32、舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書(shū)，上面畫(huà)著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。

33、舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書(shū)。

34、”回到家里后，舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。

35、在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。

36、3、在暴風(fēng)中研究和計(jì)算風(fēng)力：牛頓16歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不懂。

37、“知識(shí)在于積累，聰明來(lái)自學(xué)習(xí)”。

38、牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。

39、在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認(rèn)識(shí)自己，知難而進(jìn)。

40、他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。

41、他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對(duì)比之下覺(jué)得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。

42、遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。

43、傳說(shuō)中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話，可為牛頓身體力學(xué)的佐證。

44、有一天，天刮著大風(fēng)暴。

45、風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。

46、牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。

47、于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。

48、他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。

49、幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。

50、他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。

51、他快樂(lè)極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。

52、有志者事竟成。

53、經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。

54、不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，22歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，23歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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