關(guān)于教師結(jié)構(gòu)化自我認(rèn)知答題思路，教師如何進(jìn)行自我完善簡(jiǎn)答題這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、教師要全面發(fā)展，所謂全面發(fā)展，是指每一個(gè)人自身所蘊(yùn)含的全部潛能的多方面發(fā)展。
2、包括人的德智體多方面發(fā)展，全面發(fā)展的教師是高素質(zhì)的人、公民、職業(yè)者的結(jié)合體，能扮演不同的社會(huì)角色。
3、承擔(dān)社會(huì)人的各種責(zé)任，任何一個(gè)人，能否在今天日新月異、變革劇烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟。
4、獲得成功，關(guān)鍵在于是否具有較高的素質(zhì)；2、教師要主動(dòng)發(fā)展，發(fā)展不是外部的追求。
5、而是主體內(nèi)部呈現(xiàn)出的自發(fā)的主動(dòng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，內(nèi)因是變化的依據(jù)，只有教師具有自覺(jué)的發(fā)展意識(shí)。
6、使發(fā)展成為生命體內(nèi)在的理性渴求，發(fā)展才會(huì)成為可能；3、教師要持續(xù)發(fā)展，所謂持續(xù)發(fā)展。
7、是指教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展一個(gè)前后銜接、彼此連續(xù)的終身的過(guò)程，而不是一時(shí)的或階段性的發(fā)展；4、教師要跨越發(fā)展，教師的跨越發(fā)展是指超越常規(guī)發(fā)展的一種快速高效的發(fā)展。
8、要正確認(rèn)識(shí)并努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自身跨越式的發(fā)展。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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