霽彩華年,因夢同行—— 慶祝深圳霽因生物醫(yī)藥轉(zhuǎn)化研究院成立十周年 情緒益生菌PS128助力孤獨(dú)癥治療,權(quán)威研究顯示可顯著改善孤獨(dú)癥癥狀 PARP抑制劑氟唑帕利助力患者從維持治療中獲益,改寫晚期卵巢癌治療格局 新東方智慧教育發(fā)布“東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0” 精準(zhǔn)血型 守護(hù)生命 腸道超聲可用于檢測兒童炎癥性腸病 迷走神經(jīng)刺激對抑郁癥有積極治療作用 探索梅尼埃病中 MRI 描述符的性能和最佳組合 自閉癥患者中癡呆癥的患病率增加 超聲波 3D 打印輔助神經(jīng)源性膀胱的骶神經(jīng)調(diào)節(jié) 胃食管反流病患者耳鳴風(fēng)險增加 間質(zhì)性膀胱炎和膀胱疼痛綜合征的臨床表現(xiàn)不同 研究表明 多語言能力可提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力 科學(xué)家揭示人類與小鼠在主要癌癥免疫治療靶點(diǎn)上的驚人差異 利用正確的成像標(biāo)準(zhǔn)改善對腦癌結(jié)果的預(yù)測 地中海飲食通過腸道細(xì)菌變化改善記憶力 讓你在 2025 年更健康的 7 種驚人方法 為什么有些人的頭發(fā)和指甲比其他人長得快 物質(zhì)的使用會改變大腦的結(jié)構(gòu)嗎 飲酒如何影響你的健康 20個月,3大平臺,300倍!元育生物以全左旋蝦青素引領(lǐng)合成生物新紀(jì)元 從技術(shù)困局到創(chuàng)新錨點(diǎn),天與帶來了一場屬于養(yǎng)老的“情緒共振” “華潤系”大動作落槌!昆藥集團(tuán)完成收購華潤圣火 十七載“冬至滋補(bǔ)節(jié)”,東阿阿膠將品牌營銷推向新高峰 150個國家承認(rèn)巴勒斯坦國意味著什么 中國海警對非法闖仁愛礁海域菲船只采取管制措施 國家四級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)啟動 涉及福建、廣東 女生查分查出608分后,上演取得理想成績“三件套” 多吃紅色的櫻桃能補(bǔ)鐵、補(bǔ)血? 中國代表三次回?fù)裘婪焦糁肛?zé) 探索精神健康前沿|情緒益生菌PS128閃耀寧波醫(yī)學(xué)盛會,彰顯科研實力 圣美生物:以科技之光,引領(lǐng)肺癌早篩早診新時代 神經(jīng)干細(xì)胞移植有望治療慢性脊髓損傷 一種簡單的血漿生物標(biāo)志物可以預(yù)測患有肥胖癥青少年的肝纖維化 嬰兒的心跳可能是他們說出第一句話的關(guān)鍵 研究發(fā)現(xiàn)基因檢測正成為主流 血液測試顯示心臟存在排斥風(fēng)險 無需提供組織樣本 假體材料有助于減少靜脈導(dǎo)管感染 研究發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊運(yùn)動對孩子的大腦有很大幫助 研究人員開發(fā)出診斷 治療心肌炎的決策途徑 兩項研究評估了醫(yī)療保健領(lǐng)域人工智能工具的發(fā)展 利用女子籃球隊探索足部生物力學(xué) 抑制前列腺癌細(xì)胞:雄激素受體可以改變前列腺的正常生長 肽抗原上的反應(yīng)性半胱氨酸可能開啟新的癌癥免疫治療可能性 研究人員發(fā)現(xiàn)新基因療法可以緩解慢性疼痛 研究人員揭示 tisa-cel 療法治療復(fù)發(fā)或難治性 B 細(xì)胞淋巴瘤的風(fēng)險 適量飲酒可降低高危人群罹患嚴(yán)重心血管疾病的風(fēng)險 STIF科創(chuàng)節(jié)揭曉獎項,新東方智慧教育榮膺雙料殊榮 中科美菱發(fā)布2025年產(chǎn)品戰(zhàn)略布局!技術(shù)方向支撐產(chǎn)品生態(tài)縱深! 從雪域高原到用戶口碑 —— 復(fù)方塞隆膠囊的品質(zhì)之旅
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我的太陽教案美術(shù)(我的太陽教案)

關(guān)于我的太陽教案美術(shù),我的太陽教案這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、初中音樂我的太陽教案【篇一:初中音樂教案美妙的人聲】第二單元:美妙的人聲(第一課時)教學(xué)目標(biāo):了解人聲分類的知識,并能夠正確區(qū)分其音色特點(diǎn)。

2、2、懂得常見的音符,學(xué)會視唱以四分音符與二分音符組成的曲調(diào)。

3、3、通過欣賞《美妙的人聲》體驗不同人聲演唱的特點(diǎn)及演唱者的情感。

4、教學(xué)內(nèi)容:音樂知識:人聲的分類。

5、2、五線譜識讀音符、五線譜與簡譜時值對照。

6、3、視唱練習(xí)、合唱練習(xí)。

7、4、聲樂欣賞:我的太陽、伏爾加船夫曲、我愛你,中國、美麗的草原我的家。

8、教學(xué)重點(diǎn):欣賞不同人聲的演唱,體驗歌曲演唱情感。

9、教學(xué)難點(diǎn):正確區(qū)分不同人聲演唱的聲音特征。

10、教學(xué)方法:自學(xué)、引導(dǎo)、練習(xí)、設(shè)問、探究。

11、教具準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)與導(dǎo)入新課教學(xué)演唱《年少的味道》穩(wěn)定學(xué)生情緒。

12、(從而又可以達(dá)到鞏固學(xué)唱的目的)師:同學(xué)們你們說什么聲音最美?生:(人的聲音最美。

13、)師:人聲可以分類嗎?生:(可以的。

14、)師:對!這節(jié)課,我們一起來學(xué)習(xí)第二單元《美妙的人聲》。

15、二、新課教學(xué)(一)自主學(xué)習(xí)(p18)(學(xué)生看書學(xué)習(xí)。

16、)人聲的分類(1)人聲可分為哪些?如果細(xì)分它還可以分為?2.四、老師示范畫及啟發(fā)學(xué)生畫太陽過程:。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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