關(guān)于關(guān)于校園欺凌的案例100字，關(guān)于校園欺凌的案例這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、近年來(lái)，校園欺凌事件屢屢曝出，引來(lái)社會(huì)各界的關(guān)注。
2、不僅對(duì)受欺凌者產(chǎn)生心理創(chuàng)傷，有些甚至導(dǎo)致不可挽回的后果，而且對(duì)于欺凌者、旁觀者而言都會(huì)對(duì)其心理造成不良影響。
3、究其產(chǎn)生的原因，可以從以下幾方面來(lái)分析：（1）重智輕德，忽視全面發(fā)展。
4、我國(guó)教育目的基本精神是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揚(yáng)獨(dú)立個(gè)性，而落實(shí)到學(xué)校教育時(shí)，往往只重智育而忽視了其他各育的發(fā)展。
5、智育固然重要，但德育在學(xué)生的發(fā)展中起著導(dǎo)向作用，若學(xué)校重智輕德，則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生發(fā)展不平衡從而后患無(wú)窮。
6、校園暴力的出現(xiàn)，是學(xué)校教育德育缺失的必然后果。
7、目前造成校園暴力的德育原因主要有以下幾點(diǎn):首先，德育地位不高，頻頻為智育讓路。
8、其次，德育形式僵化，多為說(shuō)教式教育。
9、最后，德育內(nèi)容與學(xué)生生活想脫離，使德育成為即不能為學(xué)生解釋現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象又不能為學(xué)生解答學(xué)生生活中的困境。
10、正如案例所示，郭老師每周都會(huì)給學(xué)生開主題班會(huì)或?qū)嵺`活動(dòng)，是有德育意識(shí)的。
11、但班上最大的德育問(wèn)題都沒(méi)有緩解，可見(jiàn)其實(shí)效性不強(qiáng)，缺少有意義德育。
12、（2）管理不完善，缺少綜合素質(zhì)考評(píng)。
13、首先，學(xué)校對(duì)學(xué)生的考評(píng)多為學(xué)業(yè)成績(jī)考評(píng)，而素質(zhì)考評(píng)幾乎沒(méi)有，綜合素質(zhì)發(fā)展管理也嚴(yán)重缺失。
14、這會(huì)給學(xué)生一種“只要成績(jī)考好就是優(yōu)秀學(xué)生”的心理暗示。
15、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生鄙視、嘲諷成績(jī)差的學(xué)生成為常態(tài)，這成為校園欺凌事件爆發(fā)的根源。
16、在現(xiàn)階段新課程改革實(shí)踐中，我國(guó)已經(jīng)開始逐步實(shí)踐將學(xué)生綜合素質(zhì)納入考評(píng)中，并記入檔案，入大學(xué)時(shí)作。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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