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小學(xué)二年級(jí)班主任及語(yǔ)文工作總結(jié)第二學(xué)期(小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)班主任工作總結(jié))

導(dǎo)讀 關(guān)于小學(xué)二年級(jí)班主任及語(yǔ)文工作總結(jié)第二學(xué)期,小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)班主任工作總結(jié)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,

關(guān)于小學(xué)二年級(jí)班主任及語(yǔ)文工作總結(jié)第二學(xué)期,小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)班主任工作總結(jié)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、作為二年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

2、2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

3、二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。

4、如:我們班很多同學(xué),就不知道什么是上課,上課該做什么。

5、只知道玩東西或動(dòng)同學(xué)。

6、經(jīng)常把課堂紀(jì)律搞的一團(tuán)糟,讓我很是頭疼。

7、現(xiàn)在好了,我向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教,從中學(xué)到了應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行激情導(dǎo)入、趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。

8、利用晨讀時(shí)間、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作。

9、如:上課前應(yīng)把要用的書(shū)放在桌子角等老師來(lái)上課,把學(xué)習(xí)用品擺放好。

10、并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。

11、在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌等好習(xí)慣。

12、3、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生。

13、作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。

14、在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

15、如:我班李浩然同學(xué),每次上課發(fā)呆,不知道在想些什么問(wèn)題。

16、作業(yè)寫(xiě)得簡(jiǎn)直就不是字,像是在畫(huà)畫(huà),。

17、我沒(méi)有放棄他,而是手把手的教他寫(xiě)字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。

18、漸漸的,他不但能認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè),而且他的字也有了很大的進(jìn)步,我還把它的作業(yè)貼到學(xué)習(xí)園地里,叫大家欣賞。

19、從而激勵(lì)其他學(xué)生。

20、現(xiàn)在就連成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。

21、在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,課下幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)不懂的題,甚至有的學(xué)生發(fā)燒、肚痛、嘔吐、我都能盡心幫助,每天和學(xué)生一起動(dòng)手打掃教室,把教室的衛(wèi)生弄干凈。

22、所以每到我們班的學(xué)生下課了,他們總是愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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