關(guān)于培養(yǎng)孩子的自信心講座，培養(yǎng)孩子的自信心這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、居里夫人曾說過:“自信是成功的基石。
2、”信心就是相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。
3、許多的實踐證明:自信會以驚人的力道發(fā)掘兒童潛在的智力。
4、展現(xiàn)他們蘊藏深處的美，對自己充滿信心才敢于對各種人生險境進行挑戰(zhàn)。
5、所以說，自信是兒童健康成長，早日成才的重要因素。
6、對家庭教育而言，培養(yǎng)孩子具有健康的人格和良好的品質(zhì)比學知識考高分更加重要。
7、一個人所需要掌握的知識，可以在學校里學，也可以在走上社會后，在工作過程中不斷學習。
8、而一個人的品質(zhì)一旦形成，就很難改變，年齡越大越難改變。
9、一個人具有什么樣的品質(zhì)，對他的一生都有很大的影響。
10、如果一個孩子從小就具有健全的品格和良好的品質(zhì)，那么不管將來長大干什么，都會終身受益。
11、特別是對孩子自信心的培養(yǎng)又關(guān)系到孩子今后的成長中如何用正面的積極地心態(tài)去面對人生中的挫折困難。
12、那么作為家長，應(yīng)該如何去培養(yǎng)孩子的自信心呢?我想從一名低年級教師的角度來談?wù)勥@個問題。
13、 第一、父母要經(jīng)常地夸獎孩子。
14、自信心需要培養(yǎng)，尤其是低年級孩子的心智尚未發(fā)展成熟。
15、他們最初都是以周圍大人的看法來判斷和認識自己的。
16、大人們說他丑他就覺得自己長得丑，大人們說他漂亮他也會覺得自己很漂亮。
17、大人們?nèi)绻?jīng)常以堅定地語氣對孩子說:你行!那么孩子一定會覺得自己很行。
18、慢慢的，就會樹立起自信心。
19、所以，孩子需要夸獎，需要鼓勵。
20、夸獎孩子，不僅表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。
21、父母們一定要鼓勵孩子去相信自己。
22、比如孩子寫的字雖然還不是特別工整，但看的出他是認真在寫，就可以鼓勵，“看，你已經(jīng)有了進步!”也許孩子畫的畫色彩很失敗，但我們的家長可以說:“你的構(gòu)圖很大膽!” 所以，家長應(yīng)該盡量找出優(yōu)點及時給予鼓勵，這不僅對一般孩子有效果，即使是優(yōu)秀的孩子也很需要鼓勵，天才也需要從自己的成果中獲取進一步發(fā)展的動力，如果自己的成果得不到及時的承認，天才也會因為缺乏動力而枯萎。
23、對那些成績較差的孩子來說，更需要用這種方法來培養(yǎng)他的自尊和自信。
24、心理學大師弗洛伊德指出:“受到母親無限寵愛的人，一輩子都保持著征服者的感情，也就是保持著對成功的信心，在現(xiàn)實中也經(jīng)常取得成功。
25、 第二、家長要用“賞識”的眼光看待孩子。
26、作為老師，我一直是身體力行的推行賞識教育，而且我發(fā)現(xiàn)賞識教育令孩子會越來越優(yōu)秀越來越積極。
27、孩子都愛受到表揚，當老師表揚一個孩子，“XX,你的小背挺得得多直!”然后就會發(fā)現(xiàn)，這個孩子在整堂課上小背兒都是挺得直直的，聽課非常認真。
28、相反，一個老師如果老是批評一個孩子，“你的字為什么總是寫得這么難看!”老師會發(fā)現(xiàn)孩子的字永遠難看。
29、現(xiàn)在許多家長教育孩子的心理有些錯位，不是用賞識的目光去看待孩子，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。
30、最可怕的是用別人的孩子的長處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺得自己的孩子不如別人的孩子。
31、到后來孩子也覺得自己一無是處，情緒始終處于緊張之中，就怕自己做不好，更有甚者，還會產(chǎn)生對別人成績的嫉妒。
32、其實，正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，每個孩子在成長過程中都存在著差異，只要你的孩子今天比有進步，你就應(yīng)該祝賀他。
33、“哪怕天下所有的人最后看不起我們的孩子，做父母的都應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、稱頌他、贊美他，為他們感到自豪，這才是每個孩子的成才之本。
34、”這是一位聾童父親在為改變女兒命運的坎坷途中發(fā)現(xiàn)的一個奧秘。
35、 三、父母要多與孩子交流，成為孩子心聲的忠實傾聽者。
36、我們現(xiàn)在的孩子，缺少的正是這種傾聽。
37、許多父母平時工作很忙，他們認為傾聽孩子的心聲，是浪費時間，是沒有必要的。
38、知心姐姐盧勤在她的著作中有這樣一段話:通過母子間的交談，父母得到的是生命的信息，而孩子得到的是人的自信。
39、這種平等，是心理上的平等，它讓一個孩子從小體味到人的尊嚴。
40、父母的傾聽會使未成年的孩子從小學會以平等與尊重的心態(tài)與人建立聯(lián)系，會使孩子覺得自己很重要，也可以減少孩子的煩惱，更可以以自己的生活經(jīng)驗來幫助孩子認識生活，解決實際生活中困擾孩子情緒的問題，讓孩子過得輕松、快樂。
41、 四、培養(yǎng)一項特長。
42、每個人都有屬于自己的一份潛能和天賦。
43、當我們的孩子在學業(yè)上沒有取得令人驕傲的分數(shù)，他會覺得，“哦，原來我不如其他的小朋友。
44、”在班級里，也許他不是特別引人注目的那一個，他會覺得，“哦，原來我只是一個不受大家重視的小孩。
45、” 尤其是后進生，經(jīng)過許多次失敗后，他會覺得自己什么都不如別人。
46、長此下去，他在任何方面都得不到發(fā)展。
47、但是，如果他有一項突出的特長，比如說畫畫非常出色，或能寫得一手好毛筆字，或者能歌善舞，這些特長使得孩子有機會在大家面前展示屬于他的那份才華，那么在萬總矚目的那一刻，在獲得掌聲、鮮花和肯定的那一刻，我相信孩子的心中也是充滿著無限的驕傲和自豪的。
48、他一定會想:“我真的很棒哦!”這種自豪感將對他的學習，生活都會有積極促進作用，對孩子的整個一生也會受益無窮。
49、但是，家長也需要揚長避短培養(yǎng)特長，比如做出了讓錢鐘書學數(shù)學這樣的悲劇。
50、還有一方面，學特長也不要盲目，幼小的孩子常常被大人驅(qū)使著，今天去練電子琴，明天去學畫畫，后天去舞蹈班。
51、可憐的孩子只能疲于應(yīng)付。
52、父母總是一相情愿地想把孩子的情趣灌注到自己設(shè)定的模子中去，卻不太懂得孩子真正適合干什么。
53、 縱觀人的一生，其思想品性都可以追根溯源到家庭教育。
54、用愛用去培養(yǎng)和保護孩子的自信心，讓孩子一輩子保持著征服者的感情，保持對成功的信心。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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