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格羅培斯迪斯尼路徑(格羅培斯)

導(dǎo)讀 關(guān)于格羅培斯迪斯尼路徑,格羅培斯這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、沃爾特·格羅

關(guān)于格羅培斯迪斯尼路徑,格羅培斯這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、沃爾特·格羅佩斯是二十世紀(jì)最重要的現(xiàn)代設(shè)計(jì)家、設(shè)計(jì)理論家和設(shè)計(jì)教育的奠基人。

2、1907至1910年間,他師從德國(guó)著名建筑大師彼得·貝倫斯(Peter?Behrens),也是他一生中所受的最大影響。

3、后來(lái)他也受到勒·柯布西耶?和密斯·凡·德·羅?的影響,經(jīng)常與建筑大師馬塞爾·布勞耶(Marcel?Breuer)進(jìn)行合作。

4、1911年,他成為德國(guó)勞工同盟組織中的成員,同時(shí)他們建立了一種新的設(shè)計(jì)方式,即:將創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)師與機(jī)器作品相結(jié)合的制作方式。

5、該組織反對(duì)模仿,同時(shí)討厭為功能而行的簡(jiǎn)單理論。

6、1919年,格羅佩斯成為Grand?Ducal?Saxon藝術(shù)學(xué)校和藝術(shù)學(xué)院(Crafts?Academy?of?Arts?and?School?of?Arts)的主任,并創(chuàng)立了魏瑪國(guó)立鮑豪斯設(shè)計(jì)學(xué)校(Staatliches?Bauhaus?Weimar)。

7、后來(lái)包豪斯成為“建筑的家園”,學(xué)校的座右銘是“藝術(shù)和建筑的新統(tǒng)一”。

8、?格羅佩斯在設(shè)計(jì)領(lǐng)域方面闡述了一種新觀(guān)點(diǎn),即將藝術(shù)和工業(yè)融合在一起。

9、他們對(duì)學(xué)生在實(shí)際工藝操作方面要求相當(dāng)嚴(yán)格,正是這種方法和技術(shù)使格羅佩斯成為“最偉大的組織者”。

10、他寫(xiě)的幾篇文章正體現(xiàn)了這樣的觀(guān)點(diǎn),比如:1913年的“現(xiàn)代工業(yè)化建筑的發(fā)展”(The?development?of?Modern?Industrial?Architecture)以及1923年的“思想與建筑”(Idea?and?Construction)等。

11、鮑豪斯學(xué)校的課程主要包括對(duì)于石頭、木頭、金屬、陶土、玻璃、顏料以及織品的研究,同時(shí)還包括對(duì)自然、原料、幾何結(jié)構(gòu)、建筑物、繪畫(huà)、色彩以及合成物品的分析和研究。

12、1928?年,他從鮑豪斯學(xué)校辭職,校長(zhǎng)由漢斯·邁耶(Hannes?Meyer)擔(dān)任,1930年格羅佩斯推薦密斯·凡·德·羅擔(dān)任了該校的第三任校長(zhǎng)。

13、1937年,他憑借其深厚的教學(xué)功底和建筑學(xué)知識(shí)?成為哈佛大學(xué)建筑學(xué)教授,并成功的培養(yǎng)出諸如貝聿銘(I.M?Pei)、保羅·魯?shù)婪颍≒aul?Rudolph)、菲利普·約翰遜(Philip?Johnson)等著名的建筑大師。

14、同時(shí),他還邀請(qǐng)他的朋友馬塞爾·布勞耶(Marcel?Breuer)赴哈佛執(zhí)教。

15、從1952年起至他退休,格羅佩斯?一直擔(dān)任哈佛建筑學(xué)院院長(zhǎng),1946年,他還與幾個(gè)學(xué)生一起成立了協(xié)和建筑事務(wù)所(TAC)。

16、?格羅佩斯認(rèn)為建筑師的職責(zé)包括視覺(jué)環(huán)境,同時(shí)還應(yīng)該通過(guò)團(tuán)隊(duì)的方式來(lái)完成各項(xiàng)工作。

17、這一理論涵蓋了各種設(shè)計(jì),比如椅子、房子、城市等的設(shè)計(jì)。

18、每個(gè)項(xiàng)目都要經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程,即對(duì)特殊需要的部分和所涉及到的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的研究。

19、考慮到現(xiàn)在的原料和技術(shù)并未涉及到先前的形式和風(fēng)格,因此他為大量急迫的社會(huì)問(wèn)題尋求了明智的解決方法,并盡力在商業(yè)、技術(shù)與有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)師的想象力方面構(gòu)筑了溝通的橋梁。

20、?他進(jìn)行過(guò)電車(chē)、火車(chē)以及豪華的機(jī)動(dòng)車(chē)輛的設(shè)計(jì),還運(yùn)用簡(jiǎn)單的幾何學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作,通常,改變尺度的長(zhǎng)方形就能代表不同的層次。

21、用光滑的表面、原初色系(紅黃藍(lán))以及現(xiàn)代的原料(比如鋼材、玻璃等)進(jìn)行設(shè)計(jì)的形式比較明顯。

22、在線(xiàn)性和水平元素之中,?格羅佩斯引進(jìn)了力量、穩(wěn)定性以及機(jī)動(dòng)性等特征。

23、由他設(shè)計(jì)的作品單純和整潔,而其體積和位面則經(jīng)常借助其功能由光線(xiàn)起著強(qiáng)調(diào)的作用,同時(shí)格羅佩斯極為關(guān)注細(xì)節(jié)。

24、窗戶(hù)是一件很重要的工具,窗口與正面墻壁的平齊則加強(qiáng)了整個(gè)空間的整體完整性,而窗口凹進(jìn)去的地方則強(qiáng)調(diào)了天花板的位面。

25、通過(guò)對(duì)光線(xiàn)角度和圖像比例的研究,格羅佩斯給出了一個(gè)較為完美的定位:“我們收集了如此大量的技術(shù)材料,以至于這些陳列品幾乎完全剝奪了我們的平衡覺(jué)。

26、我們的城市呈現(xiàn)出了一種為所有人完全釋放的面貌,殘酷的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入到人們的思想、心中以及身體的每一處。

27、”?在所有創(chuàng)造性工作的基本單元中,?格羅佩斯改變了他所執(zhí)教的建筑學(xué)的教學(xué)方案。

28、他是一個(gè)偉大的建筑師,同時(shí),作為著名的教育家和設(shè)計(jì)理論家,其影響也更為深遠(yuǎn)。

29、從他的著作中可以看到他最好的經(jīng)驗(yàn)之一,“新的時(shí)代需要人們充分的展示自我。

30、精確的標(biāo)記形式缺乏整體性和明顯的對(duì)照,而組員的分配就像整體中的部分,比如色彩符合恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)格就應(yīng)該像經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)人一生的影響一樣重要。

31、”?經(jīng)典作品:?1.1911?德國(guó)Atfeld工廠(chǎng)(Fagus?Factory?Atfeld,?Germany)?2.1925?Dessau鮑豪斯工場(chǎng)(Bauhaus?Workshops?Dessau)?3.1937?麻薩諸塞州林肯市?格羅佩斯住宅(Gropius?House?Lincoln,?MA)?4.1948?麻薩諸塞州劍橋市?Harkness別墅(Harkness?Dorms?Cambridge,?MA)?5.1964?麻薩諸塞州波士頓?JFK大樓(JFK?Building?Boston,?MA)。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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