關(guān)于十以內(nèi)加減法練習(xí)題，十以內(nèi)加減法這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、這種算法孩子很快就能學(xué)會(huì)，甚至兩位數(shù)的都可以加減，你只求結(jié)果不求孩子理解不理解加減法的意義，如果想讓孩子真正的理解加減的意義，那么，就要讓孩子操 作實(shí)物，不斷的練習(xí)，從練習(xí)中理解。
2、我還是推薦這一種，因?yàn)槎颊f(shuō)數(shù)學(xué)是思維的體操，理解加減的意義才能真正的讓孩子的思維得到鍛煉。
3、 加法：實(shí)際上就是：將兩個(gè)集合和在一起，變成一個(gè)集合。
4、 減法：將一個(gè)集合分開(kāi)，分成兩個(gè)。
5、 孩子真正的理解加減法的意義，不是算會(huì)那道題，而是理解加減法之間的關(guān)系。
6、比如：4個(gè)蘋(píng)果，可以分成1個(gè)和3個(gè)蘋(píng)果，也可以反過(guò)來(lái)說(shuō)是3個(gè)和1個(gè)蘋(píng)果，同時(shí)，1個(gè)和3個(gè)蘋(píng)果（或者3個(gè)蘋(píng)果和1個(gè)蘋(píng)果）合起來(lái)就是4個(gè)蘋(píng)果。
7、也就是說(shuō)：從分解組合開(kāi)始教孩子，一邊分，一邊用語(yǔ)言表述，一定要用嘴巴說(shuō)出來(lái)，能說(shuō)出來(lái)的孩子，表示她自己真的掌握了。
8、先從分解2開(kāi)始。
9、每次分開(kāi)后表述完，要記得在合起來(lái)。
10、 在此推薦幾點(diǎn)學(xué)習(xí)十以內(nèi)加減法的方法：1. 先易后難先從十以內(nèi)的加減法說(shuō)起起。
11、可以與生活中可以用數(shù)量概念表達(dá)的物體結(jié)合。
12、比如蘋(píng)果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等，這樣可以提高孩子的興趣，也可以讓他知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在生活中的重要作用。
13、2. 鞏固成果家長(zhǎng)要利用一切可以利用的時(shí)間，來(lái)給孩子出題目。
14、只要有個(gè)空閑就可以提問(wèn)，語(yǔ)速要快，這樣給孩子一種緊迫感，可以鍛煉他快速思維提升效率的習(xí)慣。
15、家長(zhǎng)隨口就可以說(shuō)出3+2、4-3、4-2等等，只要孩子答對(duì)了，就要表?yè)P(yáng)他，“真棒”“真厲害”“我的孩子真聰明”等。
16、十以內(nèi)的加減法要讓他特別的熟練。
17、不要過(guò)快，循序漸進(jìn)，效果最好。
18、3. 輔導(dǎo)技巧十以內(nèi)的加減法，再重申一遍，一定要讓孩子極其熟練才行。
19、要達(dá)到脫口而出的效果。
20、萬(wàn)莫著急。
21、要告訴孩子加減法是一個(gè)互補(bǔ)的關(guān)系，特別是在十以內(nèi)加減法時(shí)一定要講清楚，這樣有助于孩子的理解。
22、4. 計(jì)時(shí)策略要給孩子采取計(jì)時(shí)方式做練習(xí)，也可以給孩子出題計(jì)時(shí)，孩子來(lái)完成，這樣可以讓孩子感受到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高他練習(xí)的樂(lè)趣。
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本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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