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雞兔同籠題目100道(雞兔同籠題目)

導(dǎo)讀 關(guān)于雞兔同籠題目100道,雞兔同籠題目這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、“雞兔同籠

關(guān)于雞兔同籠題目100道,雞兔同籠題目這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、“雞兔同籠”問(wèn)題原題:今有雞兔同籠?????上有三十五頭?????下有九十四足?????問(wèn)雞兔各幾何譯為:今有雞兔同在一籠,上有35個(gè)頭,下有94只腳,問(wèn)雞兔各有幾只?首先可以引用古代孫子的解法進(jìn)行思考:?孫子提出了大膽的設(shè)想。

2、他假設(shè)砍去每只雞、每只兔一半的腳,則每只雞就變成了“獨(dú)腳雞”,而每只兔就變成了“雙腳兔”。

3、這樣,“獨(dú)腳雞”和“雙腳兔”的腳就由94只變成了47只;而每只“雞”的頭數(shù)與腳數(shù)之比變?yōu)?:1,每只“兔”的頭數(shù)與腳數(shù)之比變?yōu)?:2。

4、由此可知,多有一只“雙腳兔”,腳的數(shù)量就會(huì)比頭的數(shù)量多1。

5、所以,“獨(dú)腳雞”和“雙腳兔”的腳的數(shù)量與他們的頭的數(shù)量之差,就是兔子的只數(shù),即:47-35=12(只);雞的數(shù)量就是:35-12=23(只)。

6、2、其次,列方程來(lái)解答:解:設(shè)雞有x只,則兔有(35-x)只,根據(jù)題意得:???2x+4(35-x)=94????????????????????x=23????????????????35-x=12????????即雞有23只,兔有12只.???解法3:假如此時(shí)有人大喊口令:“兔子立正”此時(shí)兔子們則把兩只前腳抬起,兩只后腳著地,呈立正姿態(tài),此時(shí)雞兔都是兩只腳著地。

7、在地上腳的總數(shù)為35×2=70只(只),而原來(lái)共有94只腳,少了94-70=24(只),為什么會(huì)少呢?因?yàn)橥米觽儧](méi)把它們的2只前腳著地,所以兔子的只數(shù)是24÷2=12(只),則雞是35-12=23(只)。

8、解法4:假設(shè)35只全部為雞,則有35×2=70(只)腳,這就比實(shí)際少94-70=24(只)腳,為什么呢?因?yàn)槲覀儼淹卯?dāng)作雞來(lái)算,每只少算了2只腳,所以兔子是24÷2=12(只),則雞是35-12=23(只)。

9、解法5:雞有2只腳,而兔卻有4只腳,這不公平,但是雞有2只翅膀,兔子卻一只也沒(méi)有,假如雞的兩只翅膀變成了腳,此時(shí)腳的總數(shù)應(yīng)該是35×4=140(只),但實(shí)際上只有94只,為什么呢?因?yàn)槲覀儼央u的翅膀當(dāng)作腳來(lái)計(jì)算,所以雞的翅膀有140-94=46只,雞有46÷2=23(只),則兔有35-23=12(只).解法6:我們還以推算出一個(gè)專門解答“雞兔同籠”問(wèn)題的公式:(兔腳數(shù)×總頭數(shù)—實(shí)有腳數(shù))÷(兔腳數(shù)—雞腳數(shù))=雞的只數(shù)或:(實(shí)有腳數(shù)—雞腳數(shù)×總頭數(shù))÷(兔腳數(shù)—雞腳數(shù))=兔的只數(shù)解法6:用估算的方法來(lái)解答:94÷2=47(只),讓雞兔的腳各減一半,使雞剩下一只腳,兔子剩下2只腳,47-35=12只(兔)。

10、因?yàn)樵谶@種情況下,雞頭與雞腳抵消,所得的差是兔的頭數(shù)與腳數(shù)相差所得的腳數(shù),這些腳數(shù)正好與兔的頭數(shù)相等,進(jìn)而找出雞的只數(shù):35-12=23(只),這樣的思路清晰而又新穎有趣。

11、解法7:用畫圖湊數(shù)法來(lái)解答:用“O”表示頭,用“1”表示腳,先給每個(gè)頭下面畫兩只腳,再把剩下的腳從左到右給每個(gè)頭下再添兩只,最后分別數(shù)出有4腳(兔)和2腳(雞)的只數(shù)。

12、解法8:另外,還可以用幾何圖形來(lái)解答(如下圖):即根據(jù)條件,畫出如下的組合圖形,再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算方法來(lái)解答,則淺顯易懂,一目了然。

13、雞:(35×4-94)÷(4-2)=23(只)兔:35-23=12(只)?解法9:列表漸近法列出一個(gè)表格,雞增加一只,兔相應(yīng)減少一只,依次遞減,得出正確數(shù)。

14、這個(gè)方法必較適合低年齡的孩子。

15、對(duì)小數(shù)字的題比較好做。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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