如何成為一個優(yōu)秀的幼兒教師（如何成為一名優(yōu)秀的幼兒教師愛心和耐心）

關(guān)于如何成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，如何成為一名優(yōu)秀的幼兒教師愛心和耐心這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師教師，看起來是個很普通的職業(yè)，但是她卻是人類靈魂的工程師。

2、如果把教育比作大廈，那么教師則是大廈的基礎(chǔ)，而我們幼兒教師則是這座大廈的基石。

3、幼兒是天使，是最珍貴的寶物。

4、幼兒為我們帶來了快樂，也帶來了更多的忙亂和迷惘。

5、在當(dāng)今這個變化萬千、競爭激烈的多元社會，幼兒的教育比以往任何一個時代都要艱巨，身為幼兒教師，除了啟發(fā)幼兒的智力之外，如何讓幼兒活得健康、活潑、有自信，更是每一位幼兒教師孜孜以求的目標(biāo)。

6、怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢？一、教育中要有愛心、耐心、責(zé)任心。

7、最有效的教育方法莫過于是利用我們的愛。

8、希望獲得教師的愛是每個幼兒的心理需要，愛是一種強(qiáng)而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。

9、記得在我的班中就有這樣一個孩子：他十分淘氣、錯誤常犯、是非不斷。

10、對他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時候，將多出的一顆送給他，還微笑地說：“老師愛你，所以多送你一?！?。

11、他出乎意料地接過糖，高興地對同伴說：“老師愛我哦！”從那以后，他變得乖巧伶俐，還時常引以自豪地說：“老師愛我的！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn)，老師的愛對小朋友是如此重要。

12、一個成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。

13、這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛，不僅要愛漂亮的孩子，也要愛丑陋的孩子；不僅要愛聰明的愛，也要愛遲鈍的孩子；不僅要愛聽話的孩子，也要愛淘氣的孩子。

14、每個孩子都應(yīng)該得到老師的愛。

15、但是僅有愛心是不夠的，還要有耐心。

16、孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時候，很多事情是要反復(fù)去做的，很多話也是要不斷重復(fù)的。

17、比如：一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。

18、這些事情都很瑣碎，每天都要強(qiáng)調(diào)，不要覺得煩，這就是孩子的天性。

19、孩子的自我控制能力差，只有老師多督促，才能讓他們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

20、我覺得在工作中，責(zé)任心也是很重要的。

21、幼兒教師有她工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關(guān)注孩子們的飲食起居。

22、要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現(xiàn)在日常的生活中。

23、多關(guān)心孩子和他們溝通，了解他們的想法，才能正確的引導(dǎo)他們。

24、二、玩樂中要有童心。

25、童心是教師通往每個孩子心靈世界的橋梁。

26、一個失去了童心的教師不可能理解兒童、了解兒童的心理。

27、一位好的幼兒園教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子。

28、他們保持一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。

29、在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師也會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點(diǎn)，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。

30、看一個人是否有童心，我認(rèn)為不是光看她能否和孩子打成一片，是不是成功的開展了各種各樣的活動，更重要的是看你是否能站在孩子的立場上來看待一件看似簡單，而又復(fù)雜的事情。

31、如新小班的孩子，他們連吃飯都不會，這就需要你的童心，需要老師帶著“童心”去鼓勵孩子。

32、三、生活中要有尊重幼兒的心。

33、每個個體都有尊嚴(yán)，幼兒也是如此。

34、雖然他們年齡尚幼，可他們也有強(qiáng)烈的自尊心。

35、作為成人應(yīng)該尊重幼兒的個性發(fā)展，用欣賞的目光去關(guān)注每一個幼兒。

36、如有的年齡小的幼兒經(jīng)常會尿濕褲子。

37、我們發(fā)現(xiàn)這類情況后，不僅應(yīng)該立刻給孩子換上干凈的衣褲，而且還要考慮到幼兒的自尊心，不要當(dāng)眾斥責(zé)，要避開眾人換洗衣褲，并找原因。

38、從而為孩子樹立做人的自信和尊嚴(yán)。

39、又例如我們在寫家園聯(lián)系冊的時候，不應(yīng)直接給孩子套上這樣那樣的頭銜，應(yīng)用婉轉(zhuǎn)的鼓勵的語氣讓家長知道孩子的近況，這樣做不僅孩子幼小的心靈不會被打擊到，而且家長的心里也不會難受。

40、我認(rèn)為在一日生活中的各項(xiàng)活動中要細(xì)心處理點(diǎn)滴小事，愛護(hù)孩子的自尊心，應(yīng)用真誠去打動每個孩子。

41、四、要有比較扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

42、做一名幼兒教師，第一步就必須了解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特征，以便于因材施教。

43、像有的孩子愛哭，有點(diǎn)兒愛嬌氣，要讓他學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；有的孩子比較內(nèi)向，不愛說話，要多引導(dǎo)他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。

44、所以要多組織孩子們在一起游戲、共同做一件事，來培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。

45、這樣的情況還有很多很多，我就不一一舉例了。

46、第二步要學(xué)會調(diào)動孩子的積極性、求知欲，孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學(xué)的知識融入到游戲中，讓孩子又學(xué)了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。

47、第三步要學(xué)會和家長溝通。

48、家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作，在家嚴(yán)格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學(xué)活動會開展得更順利，孩子會進(jìn)步的更快。

49、如現(xiàn)在幼兒園普遍都在實(shí)施的：家園聯(lián)系手冊、家訪活動和親子活動，都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。

50、第四步是要有集體意識。

51、獨(dú)木不成林，滴水不成冰。

52、一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能把幼兒園建設(shè)好！最后，還要具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

53、只有具備了誠實(shí)、守信、自信、自尊、自愛的人，才是一個思想健康，積極向上的好老師。

54、德育是一個人的立足之本。

55、孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們是沒有是非觀念的。

56、教師的一言一行都會影響到孩子的，如果教師說話不注意，孩子也會學(xué)，所以教師是孩子的榜樣，要時刻嚴(yán)格要求自己。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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