關(guān)于事業(yè)單位職稱對(duì)應(yīng)級(jí)別事業(yè)單位職級(jí)對(duì)照表，事業(yè)單位職稱對(duì)應(yīng)級(jí)別這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、目前，中小學(xué)教師的職稱均有未定級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)職稱;在大學(xué)有助教、講師、副教授、教授等職稱之分。
2、每個(gè)等級(jí)的評(píng)定都有相對(duì)嚴(yán)格的評(píng)定條件，等級(jí)晉升也有明確規(guī)定。
3、如大學(xué)本科畢業(yè)轉(zhuǎn)正后一般具備中學(xué)二級(jí)教師職稱;晉升一級(jí)教師必須符合以下條件:本科學(xué)歷者取得中教二級(jí)資格后再從事教育四年才可申報(bào)，大專學(xué)歷則稍長些;另外規(guī)定教學(xué)論文一篇(有規(guī)定發(fā)表的也有未作嚴(yán)格規(guī)定的);還有教學(xué)能力和工作表現(xiàn)等方面。
4、當(dāng)然這些規(guī)定目前尚多爭議，執(zhí)行起來也頗有差距，但這都不會(huì)影響人們對(duì)教師職稱的基本認(rèn)識(shí)，即一般地?fù)碛心车燃?jí)職稱的教師應(yīng)當(dāng)具備與之相稱的任職資歷、教學(xué)業(yè)績等。
5、徹底地說，教師職稱應(yīng)該是教師的綜合素質(zhì)(包括教學(xué)能力、教研能力或突出貢獻(xiàn)等)、實(shí)際水平的憑證及物化體現(xiàn)。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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