調研報告的格式是什么樣子的（撰寫調研報告的格式）

關于調研報告的格式是什么樣子的，撰寫調研報告的格式這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、一、如何撰寫調研報告調研報告就是對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

2、就如何撰寫調研報告問題，徐校長提出了5點有效建議。

3、1. 主項集中。

4、是指需調研的某一情況、某一事件、某一問題等項目應集中，要避免出現東調西研項目不集中現象的發(fā)生。

5、2.對象明確。

6、是指被調研的對象必須十分明確。

7、如“對高一××備課組××情況的調研”，“對高二××教師進行××調研的研究”等。

8、3. 事實清楚。

9、搞教學調研是一項通過考察教學工作及教學管理現狀進行的研究工作，通常是為了系統地了解教學與管理工作中的某些事實，因此在調查中獲取的資料必須是第一手資料，這是調研報告的生命。

10、4. 道理圓通。

11、調研報告的寫法既要簡練又要完整的，做到觀點鮮明，立論有據。

12、論據和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰，調查分析要合情合理，要能自圓其說。

13、5. 對策可行。

14、要對調研結果進行可行性分析，并提出可行的對策措施與建議。

15、二、如何撰寫教學論文教學論文是教師教學研究的記錄和總結，也是與同行交流的一種方式，它要回答以下四個問題:①要解決的問題是什么?②你是如何研究這個問題的?③研究中發(fā)現了什么結果?④這些結果有什么意義?就如何撰寫教學論文問題，徐校長提出了4點有效建議。

16、1. 寫自己想寫想表達的。

17、所研究的問題是要自己感興趣的問題，所寫內容是自己想表達的，很有表達欲望的內容。

18、不要從網上、雜志上去拼湊，要具有原創(chuàng)性的。

19、2. 要求切口小而集中的。

20、研究項目不要太大，太泛，不要面面俱到。

21、如研究項目太大，必然會使論文空洞無物。

22、即使問題單一的論文，題目也盡量有特色，不要過于泛。

23、3. 經過絞盡腦汁錘煉的。

24、指有一個在工作實踐中積累資料的過程，有一個耐心地收集、整理、分析信息的過程。

25、這是一個需化時間和精力的過程，因此是一個“絞盡腦汁”的過程。

26、4. 內容表達要靈活自由的。

27、是指所寫的論文不要太拘泥于科研形式，要生動活潑，活靈活現的，要具有原創(chuàng)性，但要具有邏輯性強，容易吸引讀者的。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

標簽：