關于教學管理工作內(nèi)容，教學管理這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、制定學校教學工作計劃，明確教學工作目標，保證學校教學工作有計劃、有步驟、有條不紊地運轉(zhuǎn)。
2、2、建立和健全學校教學管理系統(tǒng)，明確職責范圍，發(fā)揮管理機構及人員的作用。
3、3、加強教師的教學質(zhì)量和學生的學習質(zhì)量管理。
4、4、組織開展教學研究活動，促進教學工作改革。
5、5、深入教學第一線，加強檢查指導，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。
6、6、加強教務行政管理工作。
7、教學管理是運用管理科學和教學論的原理與方法，充分發(fā)揮計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等管理職能，對教學過程各要素加以統(tǒng)籌，使之有序運行，提高效能的過程。
8、教育行政部門和學校共同承擔教學管理工作。
9、教學管理涉及教學計劃管理、教學組織管理、教學質(zhì)量管理等基本環(huán)節(jié)。
10、擴展資料教學管理主要內(nèi)容（1）業(yè)務管理教學業(yè)務管理是對學校教學業(yè)務工作所進行的有計劃、有組織的管理活動。
11、教學業(yè)務管理是學校教學管理的重要組成部分，它決定著學校教學管理的水平。
12、（2）質(zhì)量管理教學質(zhì)量管理是按照培養(yǎng)目標的要求安排教學活動，并對教學過程的各個階段和環(huán)節(jié)進行質(zhì)量控制的過程。
13、學校教學管理的中心任務在于提高教學質(zhì)量。
14、（3）監(jiān)控管理教學監(jiān)控分為教學質(zhì)量監(jiān)控（可歸科組管理）和教學過程監(jiān)控(可歸年級管理)。
15、所謂教學質(zhì)量監(jiān)控，就是根據(jù)課程對教學的要求，對教學的過程和情況進行了解和監(jiān)測，找出反映教學質(zhì)量的資料和數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因。
16、提出糾正存在問題的建議，促進教學質(zhì)量的提高，促進學生學習水平的提高和教師的專業(yè)發(fā)展，從而保證課程實施的質(zhì)量，保證素質(zhì)教育方針的落實。
17、監(jiān)控是過程，評價是結(jié)果，目的是促進。
18、參考資料來源：百度百科-教學管理。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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