神筆馬良故事內(nèi)容50字二年級（神筆馬良故事內(nèi)容）

關(guān)于神筆馬良故事內(nèi)容50字二年級，神筆馬良故事內(nèi)容這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、主人公馬良是個勤勞、刻苦、有志氣的孩子。

2、他從小失去父母，家境貧寒，靠自己打柴、割草為生。

3、但是，他并有因生活貧苦而氣餒，一心想學畫畫的本領(lǐng)。

4、他每天用心苦練，在沙地上學著描飛鳥，在巖石上學著描游魚。

5、晚上，拿了一塊木炭，在窯洞的墻壁上，復(fù)習白天畫過的畫。

6、后來，他終于得到了一支神筆。

7、他用這支神筆畫鳥，鳥就在天上飛；畫魚，魚就在水中游。

8、這事被貪心的財主知道了，要馬良給他畫大元寶。

9、馬良不肯，就被關(guān)入馬廄中。

10、馬良畫了一架梯子，逃跑了；又畫了一匹大駿馬騎上它，財主追不上。

11、皇帝要馬良畫畫，馬良不愿意。

12、皇帝就把他打入大牢。

13、馬良畫了座小島，島上畫了株金光閃閃的搖錢樹，又畫了一條大木船，當皇帝和大臣、將軍……坐船去取錢時，大風大浪把他們?nèi)纪虥]了。

14、從此，馬良用自己的本領(lǐng)自由自在地為窮苦的鄉(xiāng)親們畫畫，畫出他們所需要的東西：犁耙、耕牛、水車、石磨……從前，有個孩子名字叫馬良。

15、他的父親母親死的早，他就靠自己打柴、割草過日子。

16、他從小喜歡學畫，可是，他連一支筆也沒有??！　　一天，他走過一個學館門口，看見學館里的教師，拿著一支筆，正在畫畫。

17、他不自覺地走了進去，對教師說：　　“我很想學畫，借給我一支筆可以嗎？” 教師瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他臉上，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學畫？做夢啦！”說完，就將他攆出大門來。

18、　　馬良是個有志氣的孩子，他說：“偏不相信，怎么窮孩子連畫也不能學了！”從此，他下決心學畫，每天用心苦練。

19、他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著描飛鳥。

20、他到河邊割草時，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學著描游魚。

21、晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。

22、沒有筆，他照樣學畫畫。

23、　　一年一年地過去，馬良學畫從沒有一天間斷過。

24、他的窯洞四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。

25、當然，進步也很快，真是畫起的鳥就差不會叫了，畫起的魚就差不會游了。

26、一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。

27、一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。

28、但是馬良還沒有一支筆啊！他想，自己能有一支筆該多么好呢！　　有一個晚上，馬良躺在窯洞里，因為他整天地干活、學畫，已經(jīng)很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。

29、不知道什么時候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個白胡子的老人，把一支筆送給他：“這是一支神筆，要好好用它！”馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。

30、他喜得蹦起來： “謝謝你，老爺爺，……”馬良的話沒有說完，白胡子老人已經(jīng)不見了。

31、　　馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢！可又不是夢啊！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！他十分高興，就奔了出來，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：“我有支筆啦！”這時才半夜哩！　　他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他喊喊喳喳地唱起歌來。

32、他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里去，對他一搖一擺地跳起舞來。

33、他樂極了，說：“這神筆，多好呀！”馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨……　　天下沒有不透風的墻，消息很快地傳進了鄰近村里一個大財主的耳朵。

34、這財主，就派兩個家丁來把他抓去，逼他畫畫。

35、馬良年紀雖小，卻生來是個硬性子。

36、他看透有錢人的壞心腸，任憑財主怎樣哄他、嚇他，要他畫個金元寶，他就是不肯畫。

37、財主就把他關(guān)在一間馬廄里，也不給他飯吃。

38、　　傍晚，雪紛紛揚揚地落著，地上已經(jīng)積起了厚厚一層。

39、財主想，馬良這一下不是餓死，也準凍死了。

40、他走過馬廄門口，只見門縫里透出紅紅的亮光，還聞到一股香噴噴的味道。

41、他覺得奇怪，湊近眼去，往門縫里一張，??！馬良不但沒有死，而且還燒起了一個大火爐，一面烤著火，一面正吃著熱烘烘的餅子呢！財主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫的，就氣呼呼地去叫家丁來，要他們把馬良殺死，奪下那支神筆。

42、十多個兇猛的家丁，沖進了馬廄，卻不見馬良，只見東面墻壁上，靠著一架梯子。

43、馬良趁著天黑，攀上這梯子，翻墻走了。

44、財主急忙攀上梯子去追，沒爬上三步，就摔下來了。

45、原來，這梯是馬良用神筆畫的。

46、　　馬良出了財主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村莊揮了揮手，默默地說了一句：“伙伴們，再見啦！”馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。

47、　　沒有走出多少路，只聽見后面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財主騎著匹快馬，手執(zhí)一把明晃晃的鋼刀，帶著一二十個家丁，追上來了。

48、眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。

49、箭一上弦，“颼”的一聲，正射中財主的咽喉，財主翻身跌下馬去了。

50、馬良拍拍大駿馬，大駿馬像飛一樣地向前馳去了。

51、　　馬良連日帶夜地在路上跑了幾天，到了一個市鎮(zhèn)里，看看離家鄉(xiāng)已經(jīng)很遠，就在這兒住下來。

52、他畫了許多畫，拿到街坊去賣。

53、因為他怕別人知道，便不讓畫活起來，畫成的東西，不是少嘴便是斷腿的。

54、　　一天，他畫了一只沒有眼睛的白鶴。

55、一不小心，在它臉上濺上一滴墨水，白鶴便眼睛一睜，扇扇翅膀飛上天去了。

56、　　這一來，整個市鎮(zhèn)都轟動了。

57、當?shù)氐墓賳T，馬上把這件事奏給了皇帝。

58、皇帝就下了一道圣旨，派人來召他到京都去。

59、馬良不肯去，他們把他拉去了。

60、馬良聽見過許多皇帝欺侮窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫畫呢！皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一只大壁虎；皇帝叫他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉。

61、大壁虎和大烏鴉十分難看，在金鑾殿里亂爬亂叫，還打起架來，弄得宮殿里烏七八糟。

62、　　皇帝大為發(fā)怒，就命衛(wèi)士們搶下他的神筆，把他打入了天牢。

63、　　皇帝拿到神筆，就自己來畫了。

64、他先畫了一座金山。

65、貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，畫了一座又一座，重重疊疊地畫了許多。

66、畫好一看，哪是金山！卻是一堆堆的大石頭；上面壓得太多，就塌下來，差一點把皇帝的腳也打傷。

67、皇帝還不死心。

68、他心里想，畫金山不成，就換金磚。

69、他畫了一塊嫌小，畫了一塊嫌小，最后畫了長長的條。

70、畫好一看，哪是金磚！卻是一條長長的大蟒蛇，張開血盆似的大口，向他撲來。

71、幸虧衛(wèi)士們救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。

72、　　皇帝沒有辦法，只得把馬良放出來，又假惺惺地對他說了一些好話，說什么要給他許多許多金銀，還說什么要把公主嫁給他，招他做駙馬。

73、 馬良一心想奪回神筆，他裝作答應(yīng)下來。

74、皇帝見馬良答應(yīng)了，十分高興，就把神筆還給了馬良，要馬良給他畫畫。

75、皇帝想，畫金山、金磚都不成，那么畫株搖錢樹吧！搖錢樹上，長的都是錢，輕輕一搖，就能掉下許多錢來，這有多好??！他就叫馬良畫搖錢樹了。

76、　　馬良心里打定了主意，不說什么話，提起神筆一揮，一個無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。

77、藍藍的海水，沒有一絲波紋，亮閃閃的像一面大玉鏡。

78、　　皇帝看了很不高興，臉一板，罵道：“叫你畫搖錢樹，誰叫你畫海！”馬良在大海中央畫了塊小島，島上畫了株又高又大的樹，說：“這不是搖錢樹嗎？”皇帝看見那株樹，發(fā)著耀眼的金色光芒，喉嚨里咽了幾口唾水，就嘻嘻地笑了起來，急巴巴地對馬良說：“趕快畫只船吧！我要到海中央去搖錢！”馬良畫了一只很大很大的木船，皇帝就帶了娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍，都上船去了。

79、馬良又畫了幾筆風，海水掀起密密的波紋，大木船就開動了。

80、　　皇帝心里癢滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：“風大些！風大些！……”馬良就加了幾筆粗粗的風。

81、海動蕩起來了，白帆鼓得滿滿的，木船急速地向海中央駛?cè)ァ?/p>

82、馬良又加上幾筆大風。

83、大海不安地吼叫起來，卷起滾滾的浪濤，大木船搖搖晃晃了。

84、皇帝心里害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：“風夠了！風夠了！……”馬良裝作沒有聽見，不歇手地畫著風。

85、海水發(fā)怒了，浪濤撲上船去了。

86、船傾斜了，船上亂起來了。

87、皇帝被海水打得渾身濕漉漉的，抱著船的桅桿，不住地叫喊：“風太大了！船要翻了！不要再畫了！……”馬良不去睬他，還是不住手地畫風。

88、風更大了，吹來了許多厚厚的烏云，又鳴雷，又閃電，還下起暴雨來。

89、浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墻，接連不斷地往船上壓去。

90、　　船翻了，船碎了，皇帝他們都沉到海底去了。

91、皇帝死了以后，《神筆馬良》的故事就傳開了。

92、但是，馬良后來到什么地方去了呢，大家都不清楚。

93、　　有的說：他回到自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。

94、　　有的說：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。

95、　　這是一部表現(xiàn)勞動人民“懲惡揚善”意愿的神話，它通過神筆馬良為百姓作畫、與官府作斗爭的故事，表現(xiàn)了善與惡、美與丑的尖銳對立。

96、該神話旨在培養(yǎng)和熏陶兒童善的秉性和美的追求，激起他們對美好事物的向往和對丑惡事物的痛恨。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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