近朱者赤近墨者黑的事例人物（近朱者赤近墨者黑的事例）

關(guān)于近朱者赤近墨者黑的事例人物，近朱者赤近墨者黑的事例這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、“孟母三遷”戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。

2、孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。

3、孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。

4、孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。

5、到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。

6、一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個(gè)地方也不適合我的孩子居?。　褂谑?，他們又搬家了。

7、這一次，他們搬到了學(xué)校附近。

8、孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。

9、這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：「這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！」 后來(lái)，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！“橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳”《晏子春秋·雜下之十》：“嬰聞之：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。

10、所以然者何？水土異也。

11、” 南的橘樹,移植到淮河以北就變?yōu)殍讟洹?/p>

12、比喻環(huán)境變了,事物的性質(zhì)也變了。

13、這說(shuō)明不同的環(huán)境對(duì)同一事物地發(fā)展起著決定性的作用《永遠(yuǎn)的懺悔》里的故事：小故事《永遠(yuǎn)的懺悔》中的主人公家庭經(jīng)濟(jì)優(yōu)越，成績(jī)也不錯(cuò)，一家人的生活過得很充實(shí)很幸福，可是自從結(jié)交了社會(huì)上的一些不良青年后，天天逃課，上網(wǎng)吧，打游戲。

14、父母知道后，母親氣得直掉眼淚，父親雖然很生氣但并沒有責(zé)打孩子，而是講了一個(gè)《被淹死的小綿羊》的故事。

15、孩子也有悔改之心。

16、可是，那個(gè)不良青年陰魂不散的盯上了他，使他又一次地迷上了游戲。

17、父母知道后，還是苦口婆心的教育，甚至還給他看殘疾人奮發(fā)圖強(qiáng)的碟片。

18、小主人公也感到懺悔，還保證不再犯錯(cuò)。

19、可是，又是那位不良青年將他的魂兒勾走了，讓他做一位“看風(fēng)”者，被當(dāng)場(chǎng)抓住，后悔的淚水流下來(lái)了，可是，太晚了……歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家、政治家。

20、他在潁州當(dāng)長(zhǎng)官的時(shí)候，手下有一個(gè)名叫呂公著的年輕人。

21、有一次，歐陽(yáng)修的好友范仲淹路過這里，便到他家中拜訪，歐陽(yáng)修邀請(qǐng)呂公著一同待客。

22、席間，范仲淹對(duì)呂公著說(shuō)：“你能在歐陽(yáng)修身邊做事真是太好了，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教作文寫詩(shī)的技巧。

23、”此后，在歐陽(yáng)修的言傳身教下，呂公著的寫作技巧提高得很快。

24、解放前，一位名叫穆時(shí)英的青年作家，寫了一本揭露舊社會(huì)黑暗的小說(shuō)《南北極》，轟動(dòng)了文壇。

25、但是當(dāng)他到了十里洋場(chǎng)之后，受到那種腐朽生活方式的影響，竟也歌頌起了紙醉金迷的生活來(lái)，這可謂是對(duì)“近墨者黑”最好的詮釋了。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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